「このまま(✌)放っとくと、(🍦)上(🏳)級生の権威けんいに(🐋)かか(🌑)わるぞ!」
「し(🙉)かし、(😈)そう(🔚)なる(🛬)と、いよいよ四(🎒)年対五年(🏗)の対立(📿)になるが、(🗽)それ(🎱)で(🙄)もい(🚭)いかね(🚥)。」
(📖)次(📄)(cì )郎の神(🌍)経は敏感に(🖐)動(dòng )いた(🎓)。
「(🚋)よし行こう。しか(📖)し、(🔕)僕らがバックする話(〰)は秘密だぜ。うっか(🕒)りし(🕳)ゃべらんようにし(👶)てくれ。」
俊(jun4 )亮あてのお(🥩)浜の便りは、全(quán )く珍しいことだ(🤬)っ(📘)た。文(💩)字も(👫)、いつも(🛃)とちがって、誰か相当の(🛠)人に(🔅)頼(là(🍗)i )んで書い(🌞)てもらっ(⛴)たものらしかった。それには、四(😣)角ばっ(🧡)た時(shí )候の(💪)挨拶の(🍇)あとに(⚫)、(🛶)次のような文句(💓)が書(shū(🚲) )いてあった。
(🔏)五(wǔ )年生の一人が叫んだ(🤨)。それ(🎁)は(🚍)三つボタンらし(🍢)かった。次(cì )郎は、しかし(😀)、ふ(🤮)り(😞)向きもしなかった(🔮)。
と、大(dà )沢(zé )はその生徒を(🥜)見(jiàn )て、(🚕)
「(👚)どうせやる以上は、堂々(⏮)の陣じん(👣)を張って、だらしのない今度(🎽)の五年生を反省(🌽)させる(🛑)と(📎)ころま(🀄)で行(háng )くん(🔴)だな。」
恭一は、や(👨)っと(🕗)答えて、眼をふせた(🕶)。
「ちが(🌃)います。新入生みん(⛽)なの(🚞)ためで(🐂)す。」
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