朝倉先生は、そこでまた口(🏎)をつぐんだ(🚜)。塾生(🌱)たちの中には(📸)、話がそれで終わ(💫)ったのかと思(💗)い、そっと(🎫)眼をひら(➗)いて、(📖)先生の顔をのぞいて見たものも(♎)あった。
「もっと考(kǎo )える? ふ(🧠)む(🆖)。腑ふ(🤛)に落ちなけれ(🏟)ば、(🥪)腑(🅿)(fǔ )に(🏰)落(luò )ち(👼)るまで考(📩)え(👩)るよりないだろう(🥇)。自分で考(👲)(kǎ(📇)o )えな(🌫)いで、人(🥠)の(😐)言うこと(💡)をうのみにする生活(🛑)なんて、まるで意(yì )味(🐚)が(❤)ないからね。」
そう(🏣)思ったと(🐑)き、自然(🥪)に、か(😇)れの眼にうかんで来(🥂)た二(èr )つの顔があった。それは(🚄)、大(dà )河無(🉑)門(mén )の顔と、青山敬(⛸)(jìng )太郎(🏼)のそれだ(🚌)った。ゆうべ(🎄)の(🔵)懇談(tán )会(📏)の様子から判断して、こ(🗄)んな落ちついた板木の(🍐)打ちか(💊)たのできるのは、お(🌁)そらく(🕙)この二人(📄)の(🚱)ほ(➿)かに(🍽)はないだ(🚐)ろう。そして、第一週の管(🃏)理部の責任をひきうけたのは第五(🚒)室(💦)だった(🐲)のだ。――そ(🌟)こま(🏭)で考え(🔠)る(👑)と、かれはもう、今朝(😥)の板木が大(dà )河の(🦀)手(🚛)で打たれているこ(🚤)とはまち(🍙)がいな(🍢)いことだと(🏈)思(🕚)った。
「やんやと頼たのまれ(😾)ま(🙏)したが、断わるこ(🐀)とにしま(🏺)した。」(🌒)
「きっと(📈)さまして(😕)いま(🌖)すよ。どの室にも、(🍼)眼を(😵)さましている(💃)もの(👜)が(🐞)、もう(📭)何人(rén )か(💫)はあるはずです。」
と(😦)あっ(🚘)た。
間(jiān )もなく、侍僧に伴(bàn )と(☝)もなわれて(🌜)、(🤤)一人のつつま(😶)しや(⛲)か(🌲)な小(🏡)僧がは(🤩)いって来た。和(hé )尚(🐉)(shàng )は慈(cí )愛じあいにみちた眼で(💬)、小僧を見(🏽)ながらた(🛴)ずねた。
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