そう考(🧙)えると、「かわいそうに」という先(xiān )生の言葉(🌫)の意(🌍)味は、これまで考えたのとはま(🎰)るで(📺)ちがったもの(🍁)になって来た。先生(🐞)は、その言葉に何(㊗)もとくべつ(💅)な意味をもたせよ(🌵)うとされたの(🧟)ではな(🚰)い(🏴)。ただ先(xiā(🏂)n )生(shēng )のはっきりしたご決(jué(🐥) )意(👻)と自分に対する(🕵)愛情とが結びついて、何(hé )の作為さくいも(🚰)なくそん(🥈)な(🐉)言(yán )葉(🕦)となっ(🚝)て(🐃)あ(💅)らわれたまでだ。そ(🌾)れにしても(🌠)、先生のそのご決(⏬)意につ(📬)いて、自(zì )分(fèn )がこれ(🛰)ま(🚄)で一(yī )度も考(kǎ(🔒)o )えてみようとさえ(💀)しなか(🤦)ったということは、何(💨)と(🎌)いう愚かさだ(🥦)った(🌸)ろう(📕)。先生が(🕋)自(zì )分をどう考えて(🗣)い(🆑)られ(🥠)ようと、その意味で、自(⭕)分(🛰)(fèn )は(🐘)た(❤)しかに己を知らな(😽)い(⬇)飛(🏈)びあがり者(🕑)だったにちがいな(👴)いのだ(😤)! 次(cì )郎の自己反(fǎn )省は、昨(zuó )日以(🏵)来、こんなふ(🎁)うに次(⛔)第に深まって行くばか(🕹)り(🔮)だった。「かわ(😨)いそうに(🎏)」という(✴)言(🤔)葉を、先(xiān )生のご(🏍)く自然な愛情の(🚍)言(yán )葉だと思(📭)(sī )えば思う(🗝)ほど、それが深ま(🎢)っ(⛎)て(🔈)行くのだ(📋)った。しか(❌)し、そうした自己反省の苦しみ(🤠)は(🕓)、彼(🌍)にと(🥓)ってはそうめずらしいことではなかった。彼(🌍)は(📷)中学入(🥈)学以(😍)来(lái )、(🖋)と(✝)りわけ白鳥会入会(🚖)後(hò(🚞)u )は(🤣)、絶(⛹)えず自己反省(shěng )の(🥌)苦しみを(🏏)味わって来(lái )た、とい(🧐)っても(♍)言いすぎ(📔)では(🐮)なかった(😸)のである。だから、もしそれに(⛔)朝倉先生(😰)(shē(🎴)ng )の問題が直(zhí )接結び(🥥)ついていなかった(💦)とすれば、彼は(💻)、きょう学校(💁)で、(🚯)同級生(🍍)たちに(🐾)あやしまれるほど暗い顔はし(📈)ていなかった(🚋)かも(🏜)知れない。彼(bǐ )を絶(jué )望に近いほ(🏷)どの(🎖)気持に(💏)さ(🍸)そいこんで行った(😚)のは、何と(👦)い(🛴)っても、朝倉先生(🔴)の(💾)辞任が決(jué )定的であるということに気(qì(⛹) )がついたことであった。彼は(👵)それを思うと、(🔉)もう何も(🚨)考(🏦)える力がなかった(🎩)。幼いこ(🗾)ろ(📹)、乳母のお(👑)浜(🚫)に(😩)わか(🔹)れ(🈁)たあとのあ(👡)のうつ(🍟)ろな気持、母(🍌)(mǔ(📡) )に死(sǐ )別れたあ(📛)とのあ(🍠)の萎(wěi )し(♊)なえる(🖍)よ(🛥)うな気(🔍)(qì )持、それが(🕕)そのまま現(🛵)(xiàn )実となって身にせ(🅿)ま(🎨)っ(🗄)て(♋)来るよ(🥢)うな感じがして、(🤨)きょ(😫)うは朝(cháo )から誰と(🗯)も(♟)口をきく気(qì )になれな(🚭)かったの(🎈)である(🍞)。
「知っていて、な(🚟)ぜだまって通(🥤)りぬけるんだ。」
次(cì )郎(láng )はあ(🆓)いまい(💕)な返事をした。そして父(fù )が(🍸)カ(🔢)ンカン帽(mà(📡)o )をかぶりなおしながら鶏舎(🚛)の方に(🖖)行く(🗨)のを見おくってい(😋)たが、急に自(👹)分も(🚅)立ち上(shàng )って(🍍)おも(🧕)屋の方(🛎)に行き、(🛎)二階にかけあがると(💃)ぐ(🛤)ったり(🍝)と(🥘)畳(dié(🌚) )の上(😀)に(🍻)寝(qǐn )ころんで(🌫)、大(dà )きなため息(😠)をついた。
「次(cì )郎さ(🤙)んが女(😱)で(🥛)したら(🕵)、ど(💍)うなさる(🕘)?――」
と、(🏎)道(🍎)江はちょっと眼を見張(🌋)(zhāng )って、
「先(xiān )生、僕、申しわけないこと(📋)をし(🗓)て(💲)しまいまし(🍟)た。」
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