七(⏭)時(shí )の(🍫)朝食(🙄)(shí )までに(🤡)は、まだ二十分ほど(🍩)の時間があり、その間(🍁)(jiā(🤫)n )に食事当番は食(shí )卓しょ(🍁)く(🦏)た(🧜)く(🛹)の準備(bèi )をやり、(🐵)そのほ(🦖)か(🍑)のものは、自由に新聞に目を(🏰)とお(🔊)し(💕)た(📃)り、私用(🎇)をたしたりするの(🐄)だ(🍅)った。次郎は、いつも(🛍)なら、こんな時(🦂)間に(😠)も、できる(🍴)だ(🖼)け塾生たちに接触せっしょくし(⚾)て、かれら(🎾)の感想(👦)をき(🕹)いた(😛)りするのだったが、今日(rì )は、広間(♋)を(⛑)出(chū )る(👰)とすぐ、塾長(zhǎng )室に行(🛶)き(🍏)、朝倉先生に向かって、な(🌺)じるように言(🚉)った。
事(🌄)務室(🗒)の(🚳)柱時計はし(😣)らどけいがゆっく(📴)り、十時(💲)をう(🍐)った。次郎はか(🍓)ぞえる(🕴)とも(🐎)なくその音(yīn )をかぞえ(⛱)ていたが、(🌒)かぞえ(👀)おわる(🈸)と、(🔥)やにわに立ちあがった。
では、なぜそれならそれと(🏛)はっ(🤦)き(💠)り書かないの(🏪)だろう。道江の名を書くのがき(🙋)まりわる(🏼)く(🧐)て、暗(àn )々(🤓)裡(🍶)(lǐ )あんあんりに(😰)それ(🎨)をほの(🚿)めか(✌)したつもりな(🔠)のだろうか。あるいは、予告なしに(🔷)道江をつれて来(🧀)て、(😮)自(🦎)(zì )分をおどろかすつもり(🔽)なの(💒)だろうか。いずれにして(🕹)も、(🍣)自(💱)分にとって(🖥)は、あまり愉(yú )快ゆか(🚅)い(🍌)なことでは(✒)ない。何(〽)と(🐨)いう(🏉)いい気(🍂)な、甘あま(🏎)っ(🎰)ちょろ(🎓)い兄だろう(🛵)、と(🔠)軽蔑(⏰)(miè(🉐) )けいべつして(🥑)やりたい気にさえ(🎎)な(🏌)る(🚰)。
「朝(🥇)倉先生にもしば(🦗)らく(🙄)お目(🚒)に(🏘)か(🤷)かって(🙂)いないので、近いう(🤳)ちに(🧢)、ぼくのほうから訪ね(♍)た(🏂)いと思(🦒)っている。塾が(☕)またはじまったそうだから、先生も君も日曜でなければひ(🎧)ま(🌟)が(👃)ないだろ(🥍)う(🔈)と想(xiǎ(🥄)ng )像(🥡)そうぞうして、だい(🏬)たい今(📽)度(💠)の日曜を予定(♏)している。ぼくのほ(🐍)うはたぶん変(👷)更へんこうの必(🚔)要(yào )はあるま(💈)いと思(sī )う(🗳)が、君のほう(😟)でさ(🥧)しつ(🔓)かえが(📡)あったら、(🖍)すぐ(🐋)返事をくれたまえ。さしつかえ(🧤)な(🧐)ければ返事(shì )の必要はない(🥌)。」
塾長室(🤓)の(🗣)掃(sǎo )除は、朝(chá(🕤)o )倉先生(shēng )夫妻が、(🍑)空林(lí(🆗)n )庵の掃(👆)除(🧙)(chú )をすましたあ(🐙)と、給仕の河瀬かわせに(📞)手つだ(♍)ってもらって、自分たちの手でやることになっていた(🚱)が、(👙)次郎(lá(🚊)ng )も、都合が(🔑)つ(📕)きさえすれば、手つだうことにしていたのである。
(💧)だれの顔(🚃)に(🤫)も、(📠)何かしら、ゆ(🛋)うべ(🐔)とは(🤙)ちがっ(🕵)た感(💿)情(qíng )が流れており、(👚)互礼ごれい(😴)をすまして(🌳)広間(🚣)(jiān )を出(🧞)て行く時のみ(🚬)んなの足音(🦁)も、(👛)これま(🚋)で(🌖)になく静粛(sù(🕴) )せいし(🛍)ゅく(🍊)だった。
「つぎ(🏛)は、そ(🛡)ろ(🔯)そろ県会議員というとこ(⛲)ろかね。」
か(🔭)れは、あたたかい夜具(jù )をはねの(⏭)け、(🌻)勢(📤)(shì )い(🦇)よく起き(🍓)あがっ(❤)て、電燈でん(😙)とうのス(🀄)ウィッチをひねった。そ(🏸)の瞬(shùn )間し(👬)ゅんか(⌛)ん(🚬)、枕時計まく(🚒)らど(👕)けいがジンジン(🥝)と鳴(míng )りだした。きっかり(🔌)起床きしょう時刻の(🗃)五(wǔ(⛅) )時半である(🐉)。
次郎は、(🗣)そう言っ(⏭)て、槌(chuí )を柱にかけ、(🤩)事務室のほうに(🙀)かえり(📑)か(🛒)けた。すると、(🐛)その時ま(🖥)で眉(méi )根まゆねをよせるよう(🛒)にしてかれの顔を見つめ(🔯)ていた大河(hé(🍈) )が、急に、真(🐸)赤(chì )な歯ぐ(📛)きを(🔱)見せ、にっと(😋)笑った。そし(🖲)て、
やが(📀)て先(🏩)生は言葉を(⬜)ついだ。
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