実際それは師(🐹)範生徒(🏎)(tú )からでたうわ(🐣)さである、師範生徒(🚋)は中(🌃)(zhōng )学(🐑)生(shēng )にくらべると(🐜)学資も少ないし、ま(🏳)た(🎩)富める父兄をもたぬとこ(🦀)ろ(🔚)からなにか(🔻)につ(💱)け(🔴)て不自由(🏷)(yóu )勝(shèng )ちである、そ(🔓)れに反して中(🍲)学生(🏷)は(🈹)多くは相当(dāng )の(📻)資(zī )産(🎺)あ(🌐)る家(jiā )の(🚱)子で(🕍)ある、かれら(💫)は自由にぜ(🐉)いた(😓)くなシャツを(😷)買(📶)い、(🥛)ハイカラな文房具(😩)を用い、活動や芝居(jū )など(🐃)を見(jiàn )物し(😄)、洋(yá(🌲)ng )食屋へ(🧖)も出(chū(🍱) )入り(🌈)す(😃)る、そう(🐢)さ(🕴)せることを(🔝)不(bú )純だと思(sī )わない父兄(🥎)が(🤛)多いの(🔛)である(🙋)。
いずれを見ても(🐿)そ(🔞)れ(🍵)はいかにも(🥀)みじめな一隊であった、かの花やか(🛢)な(🍞)浦中(😋)と(📮)対照(zhào )してこれは(💫)何(🐒)というきた(🚣)ならしい(🌊)選手(👵)達だろう、見物(wù )人は戦(🎉)わぬうちに勝敗を知っ(🐮)た。
これに対(🤓)して総(🚾)兵(🛫)衛はは(🎅)じめは羽(🐀)織(zhī )はお(📃)りを(💻)脱ぎつぎは肌脱はだ(⛵)ぬぎになりおわりに(🔼)すっぱだかにな(🛥)っておどりだした。
「すりこぎをふりま(🤟)わ(👇)すなんてつまらねえま(💜)ねを(👨)するもんだ」
(🍮)浦中(zhōng )は(⚽)必死になっ(🚉)た、小原、柳は死(🙆)に物狂いに戦った、が(🏂)千(qiā(🐴)n )三の快技(🏎)(jì )はあらゆ(🔷)る難(🔫)(nán )球を食い(🍓)とめた、かれはしっかり(🐠)と(🔋)腹を落ちつ(🎢)けた、かれの頭(⚽)は透明(🍄)で気(qì )がほがらかであった。
見物(wù )人は拍手(shǒu )喝采はくしゅかっさいした、すねあてとプロテクタ(🥜)ー(🚾)をつけた(🕷)肩幅の広い(🏪)小原(✉)は(🤪)、マス(🍩)クを(🆘)わきにはさみ、ミッ(🛒)トをさげて先(📂)頭(🐧)(tóu )に立(lì(📈) )った、それ(🥤)につづいて眉(méi )目秀(🐿)麗びもくしゅ(🌆)うれいの(📺)柳(👹)光一、(📇)敏(mǐn )捷びんしょ(👬)う(🍕)ら(🙅)しい(🌃)手(🍼)塚(zhǒng )、そ(🌵)の(💄)他(🔍)が(🙎)一(👚)糸(🧣)みだれずしず(🚔)かに歩(🐒)を運(🐩)んでく(💾)る。
「チ(🌓)ビ公(gō(📸)ng )のやつ、ど(😈)うしておれの(💲)球をあんなに打つんだ(🚦)ろう」
「(☝)し(🕑)かし、諸(🍨)(zhū )君の中(zhō(💤)ng )に活動(💨)(dòng )を見ない人が(🧚)あるかね、どうだ」(🚳)
「女と合奏したり、手紙をやりと(👝)りするの(🙎)はどうだ」
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