(🕢)白(bái )と、(🌵)赤と、赤(🦓)白(bái )だんだらの(🌔)巨(🖊)(jù )大な(♒)まりが、(🤵)四(🥣)人の(😬)道化師(👚)によ(💗)って、つぎつぎ(🤙)と、投(🉐)げられ(🎄)た(🌷)り、受け(🀄)と(🛁)められたりして、見(jiàn )ていると、じつに美(🎀)しい(🐎)のです。ただ(❎)投げるばかりで(🌑)なく、ごろ(❄)玉だまにしてころが(🕝)し(⚓)てやり、それを相(🏊)手が受(🙌)けとることもあります。そ(🧛)の(🈁)ときには、子(⛎)(zǐ )どもの首と手(shǒu )足(zú )の出(👂)た玉(🤞)が、ごろごろと(🍧)、横にこ(🛤)ろがっ(😗)ていくのです(🏏)。
少(shǎo )年団員の(❣)あるものは、小さな木(📖)のかげに、あるものは、バ(🦋)スの車(🕓)体の下に(🛡)、(🍁)あるものは(🐫)、(🐒)長くのび(🌵)た草(💩)の(🌔)中(zhōng )に、腹ばい(🚲)に(🛥)なり、また、(🔄)あるものは、バスの後部の出(🚀)入(rù )り口の木の階段(😩)(duàn )のかげに身をかくすとい(🛰)うふうに、(😢)はなればなれにな(✍)って(🔎)、四(🙅)方から(🐬)正(🌊)一君(🚔)のバスを見はって(😥)いま(📰)した(💭)。
道化(huà )師の怪(✊)
少年はギ(🚴)ョ(🦐)ッとして、そのまま、正面(miàn )に(🎪)むきなおりま(😺)した。そ(😺)して(🖋)、サー(♿)カスの見物席に骸(hái )骨(⏮)がいるはず(👿)は(👙)ない(➡)、き(🍯)っと、ぼくの目(mù(🛣) )がど(🖐)うかしていたのだ。と、じ(🥢)ぶんにいい(🏒)聞かせ(🛬)まし(🐣)たが(🏬)、(🎭)も(🔴)う曲馬など目にはいり(🥕)ません。やっぱ(💐)りもう一ど、うしろを見(jiàn )な(📹)いでは、いられなかったのです(🎛)。
そのあ(🏘)く(🔽)る日の午(❌)(wǔ )前(qián )のこ(🍏)とです。客を入れ(🐦)るまえに、見(🙌)物席のまんなかの丸い演技場で、五(wǔ(❄) )人(rén )のおとなの道化師と三(sān )人(rén )の子どもの道化(huà )師が、新しい出(chū )しも(👤)のの練習(🚔)(xí )をしてい(😹)ました(🙀)。
ぶらん(😙)こ(🌛)に(🙌)さ(🕉)がったふ(🤾)たりは、サッと、近づ(😁)いたかと(🎿)思う(😰)と、また(🔩)スーッとはな(🧚)れていくのです(⛱)。
こん(⛵)どは東(dōng )京の(🍹)中(zhōng )で、場(🏕)所(suǒ(👹) )を(🤭)かえて、長く(🌶)興行(háng )こ(🦁)うぎ(⛸)ょ(🤖)う(🏦)することになっ(⛏)ていますので、三ヵ月い(🐭)じょう(🌜)同じ学校にかよえるわけです(⏸)。ふた(🐁)りは、たいへんよろこんでいま(🔽)した(🧒)。
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