次郎(🕚)は大河の(🔔)横顔を見つめて(🌱)、ちょっとの(👮)間(jiān )だまりこんでいたが、ふと、(🚖)何(🥒)か思いついたように、(🐛)
朝倉先(👻)(xiān )生は、(🎁)手にもっていた塾生名簿を畳たたみのうえに(🍝)な(🍻)げだして、腕をくんだ。そして、かなりなが(🍕)いこと、眼をつぶってだまりこんでいた(☝)が、(🈳)やがて(🌪)眼を(❕)ひらくと、ちょっと(👹)飯(📳)島(📈)のほ(🐑)うを見たあと(🍃)、みんなの顔を見ま(🔡)わして(👁)言(🔣)(yán )った(🚓)。
「(🚵)なるほ(😫)ど。……ふん。……そう(🎚)い(💟)うものですか(🚹)ね。……あるい(🍾)はそうかも(🤢)しれない(🛀)。」(💸)
(👿)朝(🐸)倉先生(🥎)は(🚛)、それっ(🥔)きり(✳)口を(🎑)つぐんでい(📇)る。次(cì )郎は(🐷)いよ(🌅)い(📶)よ(🎛)不安だった。も(⚪)し先生(🙂)の(👤)話(⛱)がそれで終わったとす(🕌)ると、(🚪)大(dà )河(🥇)に対してはむ(💮)ろんのこと、あ(🐎)とでほんとうのこ(📝)とがわかった場(🐏)合(hé )、他(tā )の塾生たちに対しても、このままでは決していい結果(guǒ )を(🍫)もた(👺)らさな(📙)いだろう。
「先生は、ぼくのやりそこないを(🔪)、ど(⚡)うしてあ(🕺)からさまに話(huà )してく(🙈)ださらなかった(🚺)んですか。」
「私(🕚)は、大河をそんなふうに思うのは、むし(🍞)ろ大(dà )河(hé )に対する侮(wǔ )辱だという(🍋)気(qì(👭) )もする(🕗)ん(🕘)だがね(🖊)。」
「ええ、とくべ(🏊)つ露骨(🏔)ろこ(🔱)つ(🚷)なようで(🈹)す(🚷)。」
次郎(🦐)は、すぐには(💝)、(📉)その意味がのみこめないで、きょ(🗿)とん(🎆)とし(🤤)てい(🎞)た。すると、先生は(🥄)、
「心(🍪)臓だ(🐑)ね(😁)、じっさい(🐂)。」
「(🎈)ちょっと(🤣)そ(🐱)の気(🏪)(qì )があるよ(🌜)うで(🚙)すが、軍隊式(shì )ですから、飯(📹)島(dǎo )とは(🐓)質(🌰)が(🌨)ちがいます。気(qì )持(chí )ち(🚮)はあんが(🎞)い純真じゃないか(🎛)と思いますが(🍗)……」
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