する(🆓)と、お(🏒)芳(🕹)の父(fù )は落(🈴)着き(🏍)なく、う(♒)やむ(🏕)やにして、頭(tóu )を自分の手で押(👗)へて振りながら、歸つ(🤵)て行(háng )つた。「俺アは、もう(💥)どうも(💈)かもは(🙁)ア(🍔)分わか(🥤)なくなつたんし。」……
卷(🚐)舌で、馬(🔔)の手綱をと(❕)るのが聞え(🌸)た。後(hòu )から來た仲間と(🚪)何か(🕘)話して(⛩)ゐ(🌈)る(🚚)。走つて(✊)き(✊)た馬が、いきり立つて(👯)、首を(🏜)高くあげ(👅)なが(⬆)ら、嘶(sī )いた。鈴(♒)は、後から後からと聞え(🏡)てきて、十(🍢)二(èr )、三臺(🥛)(tái )も(♑)とまつ(🐄)たらし(🏌)かつ(🤥)た。由(📝)(yó(🚛)u )は、窓(⚓)から覗いて(😰)、何頭來(🏥)たとか、誰々(🚦)だとか、(🥝)一(yī )つ/\云つ(🈶)て母(🕕)に知らせ(🚬)た。表の騷ぎはだん(🚒)/\大(dà )きくな(📨)つ(🕟)て(🐳)行つた。馬の(🥢)いななく聲や鈴(🤒)の(🏓)音(yīn )や、百姓(xìng )達が(🎎)、前(qián )や後の仲間(🐆)を呼び交(jiāo )はすや(📀)うにし(🖋)やべつてゐ(🆘)るのや、それ等が(🥀)一つになつて、どよめき(💲)になつて(🛵)聞(wé(🖖)n )えた(🏅)。由は、う(🕥)れしがつて、窓にぴつたり顏を(🤮)あ(🆚)て(🐚)ながら、一生懸命に表を見てゐた。母(mǔ )親は(💃)、獨(dú )言のやうに、(🔉)「罰當(dāng )り」とか、「(😀)ふん(🌜)とに碌でなし(✴)」だとか(🖨)云つた。表へは出(chū )て見(jiàn )なかつた。
川向ひから、若い男がやつて(🍟)きた。自(zì )分(➿)の(🆗)方も一緒にやつた方が、地(👨)主に當るにも都合が(⏹)いゝといふことを云つた。日を決めて、一(yī )度、小學(🎬)校に(🈁)集つて、其(🎐)處で、ど(🌭)う(⏬)するか、といふことを(🐫)打ち合(🕧)はせる(📦)ことに(💦)した。
「覺えてろ(🌾)※(感嘆符(👖)二つ(🏤)、1-8-75)」
源吉は、自(zì )分が(🌜)なん(🚴)のきつ(🛅)かけも(🍍)な(⛰)く、突コツに(⛩)それを云つたことに氣(🙄)付いて、赤く(🎟)なつ(💘)た。ド(💻)ギまぎして(✉)「芳さ」(👲)と云つ(🤽)た。
「(🏿)なア源ん、校(xiào )長先生あれきつ(🍥)と、――あれだ。飛(fēi )ん(👄)でも(🍏)ない事云ふもん(🙂)だ。本氣に(🤷)聞くな(🤘)よ(🦃)。うん(👼)。」床をしき(🐶)ながら、母(🥫)がさう云つ(🈸)た。
「嘘(🕳)だら(🤒)う(👻)。」と(🥚)云つた(🌯)。
「ぢや、やるよ!」
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