(🦋)だれの顔(❤)に(🦉)も、何(hé )か(🦏)しら、ゆうべ(🧓)とはちがった(😱)感情が(🙉)流れており、互礼(👈)ごれ(🔍)いをすまして広間(jiā(🏮)n )を出て行く時のみんなの足音も(📝)、(🚆)これま(🤽)で(🛍)に(🚲)なく静粛(🗻)せいし(🏁)ゅくだった(🐝)。
開(🍃)塾かいじゅく(💹)中は、次郎(🚑)は、朝(🛥)(cháo )倉先生(🔣)夫妻(🌪)だけを(⭕)空(🆚)林庵くうりんあん(🕯)に残して、本館の事(🚑)務(🐼)室(💏)に(🚆)つ(🤦)づく畳敷たたみじ(🔙)きの(📧)小さな部(bù )屋(wū )に、ひとり(📒)で寝(🏧)起きす(🥉)ることにしているのである。
それか(🔳)ら、ちょっと柱(👞)時(☔)計をのぞき、
塾(🌵)(shú )生たちは、かるく(💜)と(🕸)じたま(😩)ぶたをとおして(🐖)、窓(chuāng )のすりガ(🔳)ラスに刻(kè )々に明るくなっ(🐔)て行く(✌)朝の光を(🤞)感じ(🧓)ながら、つぎの言葉(😏)を待っ(🏵)た。軒端(📪)(duān )の(🏅)きばには、雀が(🔊)ちゅ(🤝)ん(🎡)ちゅんと、間を(✏)おい(🤢)て鳴きかわしている。
「(⛵)むろ(🎲)ん、ぼくは大河君にあやまるつもり(♓)でいま(🕟)す(❣)。しかし(🔶)、大(😞)河君(jun1 )としては(🖥)、ぼくがあや(🚉)まった(💎)だけで(🤩)は、気がすま(🏝)ないで(🍁)しょう。」
かれは、そう思っ(🥌)て、われ知らず眼(🐡)をひらき、塾生たちの中に(🈂)大河の顔をさがした(👍)。かれは塾生たちの(🍖)静坐の姿勢(🐎)を直(zhí )した(🏔)あと、朝倉(❕)先生(📧)の横に(😃)斜(xié(😏) )ななめ向むき(💆)に(🌯)すわって(🚠)いた(📧)ので、よく全(🤹)体が見渡みわたせたのである。
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