「わか(🏼)ったか」
「(💑)そうか(👷)、うむ、ああへそ(⛳)だ、は(🛂)ッ(🎲)はッは(🐧)ッ」(😷)
「チビ公のやつ、どうしておれの球(qiú )をあ(🥍)んな(🦊)に打つんだ(🚳)ろう(🎈)」
浦中(📚)は必(📮)死(sǐ )になっ(😡)た、小原、柳(liǔ )は死に物(wù(🔆) )狂いに(🅰)戦(😧)(zhàn )った、(⛄)が(🏿)千三(sān )の(♊)快(😁)(kuà(🐐)i )技はあらゆる難球(qiú )を食いとめた、かれはしっかりと腹を落ちつけた、かれの頭は透明で(🦏)気(qì )がほがらかであ(🚌)っ(🈵)た。
(❔)光一とても絶対に活(🍬)動写(🍱)(xiě )真を見ない(❗)ではな(💌)かっ(🚠)た、かれ(🙀)は(📰)新聞や雑誌や(🚛)世(shì )間(jiān )のうわさに高(🕑)いもの(🔃)を五つ(😤)六つは見に(😞)い(🤷)った、(🧠)だがかれはいつ(🏹)もた(🕕)えきれないよ(🥁)うな醜(🐎)悪(🌛)し(🃏)ゅ(🖕)うあく(🤖)を感(🎺)(gǎn )じて(🏞)帰るのであった。
と思(sī )う間(jiān )もなくかれは足(zú )をす(👼)べらした、喝(hē )采か(🏔)っさ(🎲)いの声が起こった、球は一(yī )直線に中堅(👀)(jiān )ち(🈯)ゅうけ(😉)んの方へ転がった。千三の目(🅱)から(🐒)涙がこぼれた。光(guāng )一(🥇)は早くも二塁に(💅)走(🚨)(zǒu )った(❌)。
「(⬇)そ(👀)うだ、金が(🏡)あって時間があって学(📓)問する(🙅)ものは幸福だ、(💕)わしの(🎂)塾じ(📦)ゅく(🏁)の(♈)生徒はみんな不(🚻)幸なやつばかりだ、(🐵)同じ土(tǔ )地に生まれ同(🌱)じ年ご(🗣)ろでありなが(✴)ら、(😔)ただ、(🆓)金の(🔣)ために甲(jiǎ )こうは(🙊)意気(🚛)揚々(💄)ようようとし乙おつ(🍞)は悄然しょうぜん(👭)とする(💊)、こんな不公(gō(😭)ng )平(píng )な話(huà )は(🤶)ないのだ(⚾)、いいか安(🙈)場、そこ(🏆)でだ(☝)、わしは生徒共の肩(jiā(🌗)n )身を広くさ(🌪)してやりたい、金(😝)(jī(😤)n )ずくで(🤳)はか(🎐)なわな(🐌)い、(🈂)かれらの学(🧟)(xué )校は洋風の堂(táng )々たるものだ(😗)、(🎄)わしの塾(😄)じゅくは壁が(🎹)落ち屋根が(💨)もり(📑)畳たたみがぼ(🎁)ろぼ(🐪)ろだ、生徒は町(🤭)を歩くに(🎙)いつも小(😵)(xiǎo )さくな(🛷)ってし(✴)ょぼしょぼしている、だか(🏝)らせめて野(🌽)球でもいいから一遍(🍪)いっぺ(🐴)ん勝たして(🛰)やりたい(🎆)、実力のあるも(👍)のは貧富(fù )にかかわらず優(🔩)勝(shèng )者になれる(🎤)もの(🅱)だというこ(👊)とを知(🍀)らし(🌸)めたい(🐪)、師(😟)範生も中学生も(🈯)黙々生も(⛸)くもく(📟)せいも同(🍄)等(děng )のものである(👢)と思(sī )わ(🎵)せ(🔒)たい(🎍)、大手(🏝)をふって町を歩く(✉)気に(👴)ならせたい(📺)、だ(😏)か(🐻)らどうしても(🛍)今度は勝(shè(🧡)ng )たね(😽)ばならん、わしもこ(🕳)の年(⛱)に(🎯)なっ(🏾)て、なにを(♒)くるしんです(💧)っ(🧢)ぱだか(👦)に(🚳)な(🖋)って(🆗)空あき地(dì )ちでバットをふり(🤠)生徒(📸)等を相手(shǒu )に遊ん(💑)で(💘)いたかろう、生徒の(🈵)自尊(😟)(zūn )心を養(yǎng )成したいた(🦇)めだ、そうして(💿)一方に(🔂)おいて町の人(🚿)(ré(💡)n )々(🌪)や官学崇(chóng )拝者を(🍑)見かえして(😚)やりたい(🐏)ためだ、野球(qiú )の勝敗(📜)(bài )は一小事だ(⏲)が、(🈳)ここで負ければわし(🐷)の生(🕍)(shē(🕡)ng )徒はますま(🔫)す自尊心を失い肩(🍰)身を小さ(🧓)くす(⛩)る(🙀)、実に一大(dà )事(shì )件だ、なあ(✴)安場、今度(🦅)こそはだ、(📒)なあおい(🌼)、(🌙)し(🗒)っかりやって(❕)くれ」
「青木! 青(qīng )木! フレ(🚂)イフレイ」と善(💊)兵衛がど(🚟)なる。
総兵衛(🍬)はありったけの(🌙)声(📡)で叫んだ。浦(pǔ )中応(🖇)援隊は応援歌をうたった、手(shǒu )に手(❤)に持(💰)った赤(📞)い旗は波の(🚏)ごとく一(📗)起一伏して声調律呂りつりょは(😉)きちんき(🥁)ちんと揃(jiān )う。
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