「ち(🀄)ょっとぼ(🤶)くに打たしてみ(🤓)てください。」
もう(🏗)そ(🐁)のころ(🧢)には、塾生た(🔖)ちは、室内の(🧜)掃(🚠)除整頓(🍼)をすべて終(zhōng )わって(💁)、最(🈸)後に、廊下(xià(💡) )や、(🍕)玄関(🥤)げんかんや、そのほかの出(🛄)(chū )入(〰)り口(kǒu )の掃除にかか(🗡)ってい(🥤)ると(🤺)こ(🎃)ろだった。むろんそう(😇)し(🚕)た(🎙)掃除も、分担(dā(👕)n )ぶん(🏉)たん(🏆)は一通(tōng )りきまっていたが、厳(🗝)密には(🌊)境界(jiè )が定められ(🚷)な(🐗)いために(🏇)、塾生たちは(😴)かな(🐴)り(🕸)入(🔑)りみだれてい(🤷)た。
大河は、ひ(🚹)とりごとのように、そ(🏢)う言(📃)(yán )いながら、やは(🤼)り(😑)打ちやめな(🈷)かった。そして、相変(🤚)わらず板(bǎ(🚎)n )木(🤜)に眼をすえ、
「板木(🛃)ばんぎの(🚬)ことか(👣)。あれは(🏅)、私が直(⛩)接見(🎳)て(🛤)いたわ(⛩)けで(🏍)はなかったのだからね。」
「そう(➿)いう(🉑)と、(🤵)ゆうべの室(shì )長選挙も何だか変だ(📭)ったぜ。」
「ぼくもそうだと思います。命令者に依頼いらい(🗓)する(🛅)代(dài )わ(🏘)りに、多数の(✳)力に依(🗨)頼するんでは、自治と(💴)は言えま(👊)せんから(👕)ね。」
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