「打ちやめると(🌶)、そ(♍)れ(😎)でかえって起(qǐ )きることもありますがね。」
「そうなればいいん(🌋)で(🗑)すが、(🛎)実際は、(👝)やはり、なるだけおそ(💪)くとい(🔶)うこ(👺)とにな(📹)り(🚡)そ(🍅)うに思(🏮)うんです。」(🕎)
「(🗻)お(🗿)それ入(✍)(rù )ります。では申(🛬)(shēn )しあげますが、実(shí )は国(guó )も(🎰)とにお(🤹)り(🧢)ましたころ、いつ(🌪)も(🥅)師(👢)(shī )匠(🎶)ししょうに、鐘(🧠)をつくなら、鐘を仏と心(xīn )得(dé )て(🦈)、それにふさわしい心のつつし(🎲)みを忘れてはな(💟)ら(📿)ぬ、(🤟)と言(🧠)(yán )い聞かさ(🍟)れ(🃏)ておりましたの(🔓)で、今朝もそれを思い出(chū )し、ひとつ(🚕)きごとに(🎱)、(✊)礼(🎒)拝らいはい(🔶)をし(🌊)なが(🐣)らついた(🐇)までで(😥)ございます。」
朝倉(🛶)先生(shēng )は、手にもってい(🍪)た(💗)塾(🏌)生(shēng )名(míng )簿(🚰)を畳たたみの(🛷)う(💮)えになげだして、腕をくんだ。そして(🌲)、かなり(🤬)ながいこと、眼をつ(⌚)ぶってだ(🌅)まりこ(🤦)んでいたが、(🚒)やが(💾)て眼を(⛔)ひらくと、ちょっと飯島のほ(🦎)うを見たあ(🌸)と、みんなの顔を見まわして言った。
そ(✳)のあ(🆎)と、就寝前の行事とし(🐑)て(🔌)、(👚)最(👵)初の静(🐼)坐(zuò )せ(♑)いざがは(🙃)じ(🔤)まった(🕣)。塾(🔑)(shú )生(📇)たちは、各室ご(🧀)とに、きち(🦄)ん(🤜)と縦たてに(👩)なら(🖐)び、朝倉先生の指導(dǎo )に(👄)し(🎚)たがってその(✝)姿勢(🧛)をとった(👲)。
かれ(🚲)は、そう(🌑)思って、われ知(zhī )らず眼(🙈)をひらき、(🛑)塾(shú )生(shēng )たちの中に大河の(✳)顔をさ(🗜)がした。かれは塾生(shēng )た(🥁)ちの静坐(🔚)の姿勢(🗄)を直したあと、(🎀)朝(🚍)倉先(🕡)生の横(héng )に(😭)斜なな(📙)め(🕢)向むきに(🔅)すわ(⏪)っ(💀)ていたので、(👱)よく全体(🌙)が見渡(dù )みわたせたのである。
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