バラエティ番組《射精 白目》2行目ライン
射精 白目あらすじ
(🤪)道(🛌)江は敏(🧚)子を(👅)見て(👐)言った。
町はずれから(🏉)は(🤩)松並(💑)木(🌛)(mù )の(🎉)土手が広(🏜)々とした青(qī(🚄)ng )田のなかをうねってつづいている(🗂)。左は、ほ(😭)ぼ五(wǔ )六間ほどの川(chuān )で、向(🕛)こう岸もやはり(🧠)松(😥)並(bì(👬)ng )木の(⛓)土手(👪)である(➰)。旧藩(fā(♑)n )時代のさ(🖱)る(🦑)名高い土木家が(🤛)、北山(shā(⭕)n )の水(shuǐ )を町にひくために開鑿かいさ(🅾)くし(🕓)た水路だそうだが、(🧓)いつも(👔)探(🚁)さ一(yī )二尺(🐋)ほどの清冽せい(⏸)れつな水が、(📇)かな(🌷)りな速度で、白砂(🅰)の上を走(🎮)って(🐦)いる。そ(⏫)の水(🆘)は町に流れ入(💥)る直(zhí(🎼) )前に直角にまがって一丁ほど(🏤)東に流れ、も(🎹)う一度直角に南(🗄)(ná(🚺)n )にまがって、町(dīng )は(➰)ずれ(⛓)の橋(🐗)の下を(👤)くぐって(🗝)いるのであ(🚣)るが、その(🆑)角の(🚻)あたりに(🏑)は、背(bèi )丈せたけ(🤴)ぐらいの(💁)渕が出(chū )来(lái )てお(🃏)り、夏にな(😱)ると、このへんの子(🛌)供(gòng )たちは(🥌)、よくそ(🏪)こで水(🏆)(shuǐ )をあびる。土手(shǒu )をと(🥍)おって通学(xué )し(✝)ている中(👢)学(📤)生の中にも(🛫)、(🍂)学校のかえり(🔆)途(🥍)には(🏷)、子供たちにまじって水(shuǐ )をあ(📦)びて(🍟)行(🕡)くものが少(shǎo )くは(💯)ない。次郎(láng )もおりお(♒)りその仲(zhò(😇)ng )間に加わる一人(rén )だが(🎨)、きょうは、とく(🚘)べ(😦)つ暑(shǔ(✋) )かったにもかかわら(🎇)ず、そこを見(jiàn )むきも(😇)し(🌡)ないで通りぬけて(📕)し(🔤)まっ(🛁)た。それから五六分も行くと、一(🧞)(yī(🙍) )心橋(qiáo )という橋がかかっており、道をへ(🌳)だてて、駄菓(🙋)子(🦅)やところ(👘)てんなど(❤)を(🍆)売る小(🍋)さな茶(📴)店がある。次郎は、その半丁ほど手まえに来(lái )たとき、今(jīn )ま(🌾)でうつむきがちにな(🔮)っ(⚾)てい(🔤)た顔(yá )をあげて、ふと向こうを(🌁)見(🥀)た。すると、橋のたもとの(👯)大き(📵)な松(sōng )の木か(👬)げに、帽子をわしづ(🔧)かみ(🤧)にして向こ(🚎)う(🗜)む(🐁)きに立って(🚞)いる一人(🌙)の(💺)中学生が眼にとま(⚪)った。馬田である。制(zhì )服のボタンを(🐔)すっかりはずして胸をはだけてい(📝)るらしく、(🕊)襟が首(shǒu )の(⏰)両がわにはね出(chū )し(💜)、腰(yāo )に(〽)あて(🏉)た左手の(🦅)うしろに裾(🏟)(jū )がたくれあがっている。
「そ(🔧)れならいい(⏮)けれど、――」(👒)
二三(✴)人(rén )が渡(dù )り廊(láng )下(🦓)に(🏫)背を(🤟)もたせてそん(🚔)な(🤹)ことを話(🈴)しているところへ、馬田(🚕)(tiá(🈵)n )がやって(🌠)来て(🔇)、(👟)仲(🏘)(zhò(🚘)ng )間(jiān )に加(🧠)(jiā )わ(🐺)った。
「(⛳)いたずら？(💊) 僕、馬田がど(🤪)んないたずらをして(😨)いたか知(🆘)らない(🏳)よ。僕は、馬田が橋のと(🔂)ころに立って道江(🥕)(jiāng )さんが走(🏬)っ(😃)て行(🐯)く(🍥)の(🚴)を(📴)眺めて(🕌)いたの(🗣)で、変だ(👃)と思(😲)った(🈴)だけさ。」
「それで僕(pú(🎇) )たちが正しい願い(🕥)だと思った事を(🎦)役所に出すの、あたり(🕸)まえです。考(😗)えが足(zú )りないこ(✅)となん(🖥)か、ちっとも(🍌)ありま(⏯)せん。役(📸)(yì(🕌) )所がだめだから(Ⓜ)正しい(❤)願いで(🙃)も(🤮)、慮して(🌄)出さないで置(🙅)こうかな(🥓)んて考える人があったら、(📆)そ(💴)の人(🐏)こそ考え(💜)が(🤢)足り(📂)な(🏄)いと僕は思(💔)うんです。」
次郎は返(fǎn )事(shì )をする代(⏩)りに(🥣)、穴のあくほ(😝)ど馬田の(🥓)顔を見(🙏)つめた。馬(mǎ )田は(⛽)、その眼(yǎn )に出っく(😥)わすと、ちょっと(🔓)たじろいたふうだった(🖥)が、(🕐)口だ(🐻)けは元気(😡)(qì )よ(🤢)く、(📊)
彼は、しかし、それ(🤟)からも(🏐)、校内を方々(😄)歩きまわ(🥠)っ(🐫)て(💓)、(🎡)上級の生徒たちが幾人かかたまって(📉)話している(👲)のを(🐸)見つけては、そ(🔟)の仲(zhò(⤵)ng )間(❓)に(🍸)入(🦀)り、それ(👗)となくストライキを煽(👬)動するよう(🗡)なこと(📴)を言った(👱)り、(🎲)次(🦊)郎(láng )をけなしたりすることを忘(🤛)れなかっ(🔻)た。
敏子の言葉(🛐)つきに(🕶)は、道江と(🚁)同(tó(👥)ng )じ(💠)意味のことを言うにし(✔)ても、どことはなしに(🐮)知(zhī(⛄) )性(🐤)的(🌫)なひらめきがあっ(💖)た。次郎に(🏑)は、それがはっき(⚡)り感じられた。それだけに、彼(🌖)の道江に対する腹立(lì )たし(🍠)さは一(yī )層つの(🎆)るので(🦄)あっ(🎏)た。彼(bǐ )はいかにも不服そ(🙎)うに、しば(⏲)らく敏子(zǐ )の顔(yá )を(🌌)見つめてい(📙)たが、(⛳)
と、朝(🃏)(cháo )倉先生は、ちょ(🚯)っと思(sī )案しあんしていたが、
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