馬田(🌕)は(🚔)、機を見る(🤒)にはわ(⬇)り(🏪)あい敏(🦗)感なたちだった。それに、どうせ遠(👸)くな(🙂)いうちに何もかもわかるのだと(🏑)思(🏛)(sī )うと、(😒)今(⚓)しい(💝)て(🌶)次郎をけなす必要も(🚕)ないと思った。
「(🍚)まあ(📤)、本(běn )田さん、しばらくでした(👸)わね。さあどうぞ。先生(♍)は書斎(🔛)です(🎌)わ(🕐)。」(✉)
と、道江は、しかし平(pí(🌊)ng )気な(🏼)顔をしてい(🥀)る(🐸)。
「(🚾)本田のやつ、ど(🍖)うした(🤩)ん(🧥)だろう。いやに考(🐻)えこんでばかりいるじ(🌨)ゃ(🍢)ないか(😋)。」
「なに(🥇)、用がないから(🌞)?」
四人の報告は、みん(🥟)なをふき出(🕰)させたり、憤慨(kǎ(😪)i )させた(🤜)り(😄)、不安が(💾)らせたりし(😴)た。しかし、ともか(🛌)くも血(🏖)(xuè )書(👌)(shū )が(🏒)県庁に差出(chū(🔪) )さ(✍)れる(👀)ようになったということで、一応(♍)納得なっとくするよ(🚒)りほか(🏓)なかった。校(xiào )長が(🤺)教頭から紙(🥤)片(🌧)を受取ったあと、急に様(🎃)子(🍜)(zǐ )が変ったということについ(🎖)て(👴)は、四人をはじめみんな(🌙)も不審(shěn )に(😄)思い(😤)、う(😩)まくペテンにか(🗒)けられたのではないか、(🔈)などというも(🎱)のがいたが、事情は間(🔜)も(😞)なく判明(🍲)した。それ(🌓)は(💗)、(🖌)教(jiāo )員(🏌)室で先(xiān )生たちがひそかに話(⛵)し(🍕)あっている(🖌)こ(📼)とが、給(🥇)仕(🗝)の口をとおして、いちいち生徒(🦁)(tú )の耳にはいっ(😽)て来たからであっ(🎣)た。
次(cì )郎は(🥔)あいまいな(🈳)返(📕)(fǎn )事を(🥒)した。そし(🌈)て(🌭)父がカンカン帽(😬)(mào )をかぶりなおし(🥈)ながら鶏(🔐)舎(shè )の方(💾)に行(🚲)くのを見おくっていた(👥)が、急に(🥑)自分(🍼)(fèn )も立ち(🐴)上っておも屋の方に行き(🦎)、二階にかけ(🐣)あがるとぐった(👯)り(🐤)と畳の上(📧)に寝ころんで(👛)、大(dà )き(📲)なた(🦔)め息を(🧔)ついた。
「(👛)千ち(🕷)ゃんの(🍸)いた(🔹)ずらは、きょう(😝)だけ(🗂)ではない(🎻)らしいの(🐤)。」
二三(📕)(sā(🌚)n )人が渡り(🚎)廊(🚫)(lá(🙉)ng )下に背(bèi )をもたせてそんなこと(👿)を話している(😴)ところへ、馬(mǎ(🖍) )田がやって来(lái )て、仲間に加わっ(❔)た。
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