九 (❇)玄(🎃)関番
(❇)そ(🏔)のころの木(🦀)曾(📚)路はまだ、わたし(🎞)が初(☔)めて(🚘)上京した(👛)時に歩いたままの道でした(🌮)。行く先(🔳)の谷(🍐)のか(🚌)げに休み茶屋(🤤)などが(🔘)隠れ(🐟)ていて(🏢)、石をのせたその板屋(wū(🎂) )根からは青(🐩)々とし(🥩)た煙の立(💆)(lì )ち登るの(🎲)が見(🏓)えま(🤧)した(😛)。皮のむな(🐺)び、麻のはえはらいから、紋のついた腹掛けまで(🚲)、昔のままの(⛸)荷馬(🌃)が(🤲)い(🧠)い鈴の(🔺)音を(🚲)さ(🃏)せながら行(🕶)(háng )ったり来たりしている(🦗)のも(🤟)その道(dào )でした。
荒(huāng )浜あらはまのほうから(🍨)その音が聞えてきます。荒(huāng )浜(bāng )というところは外(🐧)海(hǎ(🤸)i )に(🐀)むいた砂地(💳)の多い漁(yú )村です。仙台せんだ(🤵)いから一里ほ(🎸)どあります。そんな遠いほ(⭕)う(🏟)で鳴る海(hǎi )の音が名掛町なかけち(📕)ょうの宿までよく(🍺)聞えます。
八(bā ) 佐久(🗄)こと(🚫)ば
八 (👅)荒(🧗)浜
昔の人(🚽)が(⏺)ほんと(🛅)う(🌀)に物を考えた場所だという気のしてくるのも(🕗)、その岩(yá(❄)n )壁(🐤)の前(🕷)(qián )です。わ(😻)たしは古い松の枝を通し(⏰)て(🔰)海に映る夕日を望みながら、し(🍷)ばらくそこに立ちつくしていた(🛄)こと(🚸)もありま(🤷)した。
新規(🉐)(guī )、新(xīn )規(😿)、見(🐘)(jiàn )るもの聞くものわた(🚜)しには(🔠)新規なこ(🤺)と(🐉)ばかり。第一、自分の(💀)つとめに通(✴)う(🔜)小諸義塾までが、(🤕)まだよう(🃏)やく形(😖)の整(zhěng )い(🔳)かけたばかりのような新(📊)規(👆)な学校で(🆑)した(👫)。しかし(🖐)、その義塾の(🗾)二(èr )階の教室から、遠(📱)(yuǎ(🍃)n )く(🆙)蓼科(kē )たでしなの山つづき(💫)の見(jiàn )える窓(chuāng )のところへ(🍊)行って、そこから信州南佐久みなみ(✳)さくの(📸)奥の(🕉)ほ(😺)う(🚰)の高原(💗)地なぞを望むたびに、(💓)わ(🐋)たしは(🕯)ようやくのことで静かに勉強のでき(🖱)るいなかに、もう(🎹)一(yī )度(📷)自分(fè(🎑)n )の身を置いたように思いまし(🕤)た。その窓(chuāng )の近(🍀)くには、小諸(🏖)(zhū )の士族屋敷(fū )の一部(😷)(bù )の草屋(🕴)根も見(jià(🚇)n )え(🍅)、と(🥅)ころどころには柳(✡)の(🆕)こずえの薄く(🏓)青(🥇)みがかっ(⚾)たのも(😳)あり(😟)、(🦕)ちょう(🈲)どわたしが(✂)出(🏑)(chū )かけ(👴)て行った(🗒)ころはお(🔥)そい春(💵)(chūn )がようや(🅾)く浅(qiǎn )間の(👽)ふも(💁)とに(🎇)近(🍾)づいてきた時分でした。た(♊)とえ学舎(shè )は(🔛)小さ(🤴)くとも(🎛)、わた(🚭)し(🦎)はほ(🛵)かの先(xiān )生(shēng )がたとともに(🔉)働くことを(🃏)楽し(😴)く(🥔)考えまし(🚏)た。
前にもお話し(🤟)したように、木曾の(💋)古道は深い山(shān )の中にありま(⬅)して、道(dào )に迷う(🖍)旅人もす(🔶)く(🎵)なくなかっ(🎈)たところから、(🎓)そんな言い伝(🐸)えが(🙅)生(🏭)まれてきた(🕺)のでし(👍)ょ(🤥)う。は(🥄)はき木と(💛)は「(🗼)ほうきぐさ」のこ(⏰)と。高さ四五(🌶)尺ぐらいの草。平(📣)地にあってそう遠くか(🍚)ら望まれ(😼)るもので(🚡)もありません(🎧)。これ(🚵)は(🏆)や(👲)は(🕵)り高いところか(🎢)ら見(jiàn )おろした感(🎞)じで(🐉)、(🎲)谷底(🗨)に(😪)隠れている山里の(💴)草の(🎫)こと(🕤)を言(🍂)(yán )ったものでし(🍓)ょ(🏯)う。その(💩)は(😧)はき木が行(💒)っても行(háng )っても遠く(📔)なるという(〰)と(🏽)ころに、けわ(🥏)しい山(🍴)道を踏みなやん(🥇)だ昔の人の旅の思いもあらわれ(🦇)て(🛥)い(🏛)ると思います(🌨)。おもし(🔑)ろい言い伝えでは(📐)ありますまいか(🌴)。この(🙁)言(yán )い(🚩)伝えにこと寄(💈)(jì )せ(📈)て、あ(🦌)るか(🌻)と(🦗)思(🐓)(sī )えばないものをははき木(🤮)にたとえた古い歌も(🚘)ありま(🏯)すよ。
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