漫画《韓国 アイドル えろ》2行目ライン
韓国 アイドル えろあらすじ
(😣)塾(🤫)(shú(💬) )長室の掃(sǎo )除(chú )は、朝(👮)倉先生夫妻が(📶)、空林(🐘)庵の掃除を(📈)すました(📯)あと、給仕(shì )の(👮)河瀬(🙋)(là(✒)i )かわせ(🚇)に手つだ(🤼)っ(⏭)ても(👼)らっ(👣)て、自分たちの手(👚)でやることになってい(🐞)たが、次郎も(🌐)、都合(🎯)がつ(🎓)きさえすれば、手(🛳)(shǒu )つだ(🍇)うこ(🏁)とにし(🐭)ていたのである。
「むろん、ぼく(🍻)は大河君にあ(🔉)やまるつもりでいます。し(🕛)かし、大(💉)河君(🔩)として(🕣)は、ぼくが(🧜)あやまっ(🏸)た(🍊)だけ(🍱)では(🛬)、気(qì )がすまないでしょ(🕸)う。」
「(🛒)おはよう。ここは何(⛪)室の受け持(chí(💏) )ち(🗜)でしたかね。」
(🏐)塾(🔒)生たちは、(🦁)かる(🛵)くとじたまぶたをと(😦)おして、(💘)窓(chuāng )のすりガラス(😐)に刻々に明(➿)るく(🚗)なって行く朝の光(guāng )を(❔)感じながら、つぎの言(📃)葉を(🐝)待(🛡)った。軒端(duān )のきばに(🔒)は、雀(què(🈲) )がちゅんちゅんと、(🛑)間をおいて鳴(📦)きかわ(😩)している。
「君らのそうした非良心的(de )な(👅)態度は、君ら自身(shēn )を(🥓)ますま(🏟)す非(🈸)良(liáng )心的にするば(🍋)かり(🐻)ではない(🗑)。そ(🥐)れがある限度(dù )をこすと、ついには、愛情と(🔘)忍耐にんたいと(🚈)をもって、君らの良(liáng )心を力(💋)(lì(🚐) )づけ(🎄)ようと努力している人(🛷)の心ま(🚧)でをきずつけ(📁)、その愛(🏘)情と(🏑)忍耐(nà(🏆)i )とを、(🧘)憎(zēng )に(🚶)く(🧐)しみと怒いかりとに代えてし(🏌)まう(🅰)ものだ。現に君らは、今朝の板木の(🕉)音の調(🌗)(diào )子が途中とちゅ(📧)うから(🚧)変わったことで(🍴)、それ(✔)がわか(🌇)った(👶)だ(⛰)ろうと思う(📎)。あの(🈯)、おだやか(💈)で(🔰)辛抱づよ(🌍)かった板(bǎn )木(🆔)(mù )の(😂)音が、(🤳)おしまいになって(🌸)、急に怒りだしたと(🎠)しか思えない(⬆)ような乱調子に(🍠)なったが、あれ(♌)は、君らのあまりにも非(fē(👮)i )良心(📀)的(de )な態(👌)度が、板木を(🏳)うつ人の(🚽)心を(🕠)きず(🥣)つ(💠)けた証拠しょ(🆙)う(🐎)こな(😦)のだ。……むろん、(🔃)私(🚕)は、愛情も忍耐(🤸)心も(📖)失(shī )った、ああ(🕔)した乱(🖍)暴な打ちかたを(🚹)是(💫)認(rèn )ぜ(🏌)にんはしていな(🕰)い。また、そ(♉)れをやむを得(dé )ないことだ(😘)と(🏘)して(🔊)弁(🗝)護(🕐)しようとも思っていない。怒(nù )りや短気(🤺)は、友愛塾の(🏉)精神と(🥅)は根本的に(🚤)相い(🚏)れ(🧡)ないものなのだ(⛄)か(🆑)ら、ど(💏)んな事情のも(🐱)とで(🛺)も、ああし(🐓)た打ち(🔎)か(🎅)たは、二(èr )度とくり(🎆)かえ(🌫)されてはならないこ(🦎)とな(👫)の(🚀)だ(🍴)。も(💚)し今朝(chá(📫)o )の(🛏)板(🥗)木当番が(🐑)、(🚦)つい(⚡)に業(yè )ごう(🔩)をにやしてあん(🆙)な(🌉)打ちかたをした(😽)と(🛋)す(🎭)ると、私は(😕)その人の(🥪)ために、まことに残(cá(✨)n )念なことだ(🌝)と思(sī )っ(🔸)てい(🖐)る。しかし、いっそ(🚬)うわるいの(🎛)は、ああした打(🈲)ち(🏹)かたを余(🚸)儀(yí )よぎなくさせた(🗾)君らの態(tà(⛔)i )度(⏪)だ。君(🎫)ら(♈)さえ(🎢)も(💩)う少し良(♑)心(👤)的であって(🏡)く(🏂)れたら、板(bǎn )木(mù(🎅) )を打った人(🌃)も、あ(🕞)あしたあやま(👩)ち(🕺)を犯(fàn )おかさないですん(🕷)だのだ(🥅)ろうと思うと、そ(🍒)れ(🥝)が私はくやしくてならない。……(🚾)だが、そ(🦏)れはまあいい(🛰)、それは百(bǎi )歩をゆず(🌉)ってあきら(👪)める(🛬)とし(🕣)ても、こ(🛃)こにどうし(🕋)ても(♉)私にあきらめのつかない(🐭)ことが一つある。それは、愛情で打たれた(😟)板木(👮)(mù(🚗) )の音では(🏾)寝床(chuáng )を(🤪)はなれようと(👓)しなかった君らが(🤨)、怒りで(🍒)打たれた板木(🛩)の音では、わ(🐰)けなくはね起(qǐ(🚼) )き(😣)た(🍅)ということだ。その点(🍧)で、君ら(🦂)は精(jīng )神(🐴)的(🤢)にはまだ奴隷ど(♏)れいの域を一(yī )歩(❕)も脱だっ(🤕)していな(🕐)いということを証明している。いや、(💞)それ(🕘)どころ(😣)か、(👺)君らはよりいっそうみ(🔘)じめな(😐)奴(🍐)(nú )隷になるこ(🍚)とを希(xī(💍) )望し(🐭)て(🚿)いるとさえ私には思える。これは(🎦)ほん(🍞)とう(❌)に(🧖)なさけな(🅾)いこ(🥠)とだ(🍗)。私は(🐃)、む(🌽)ろ(📥)ん、こう言(yán )っ(❄)た(♈)か(🔫)らとい(💒)っ(🙆)て(🌻)、怒りに対しては怒りをもって立ち(🌄)向かえ(🤕)、と君らにすすめているの(🕎)ではない。ただ私は、愛情に対しては、つけあ(🚣)がり、怒り(😏)に対しては、ただちに(👤)膝ひざを屈くっするよう(🖊)な君(jun1 )ら(🐘)の奴隷(🍰)根(🐏)性(🎑)(xìng )こんじょう(⛳)が、なさ(🐮)けなくて、じっとして(🚃)はいられ(🔇)ない気持ちがす(👐)るのだ――」
「おそれ入(rù )ります。で(➖)は申(👭)しあ(🆚)げますが、実(🧛)は国(guó )もとに(🤹)おりました(🦆)ころ、い(💆)つも師匠(🚮)ししょ(🍦)うに、鐘をつくな(🔽)ら、鐘を仏(fó )と心得て、それにふさわしい心(xīn )のつつしみを(🤯)忘れては(⏩)ならぬ、と言い聞かされて(⚡)おりましたので、今(🍺)朝(㊗)もそれを思い出し(🙈)、ひ(🥁)とつき(🍙)ごとに、礼拝(bài )らいはいを(🍍)しな(🧞)が(🔌)ら(🥧)ついたまで(🤘)で(🚇)ございます。」
「私は、大(dà )河をそんなふうに(🗝)思うのは、む(📁)しろ大河に対する侮辱だという気もす(♈)る(🔮)んだがね。」
先生(shēng )は(🈂)、(🏮)しかし、まもなく顔を(🏻)まっす(🥢)ぐに(🍞)した。そ(🌍)して、(🍬)これ(⛴)までの激しい調子とはう(🕶)って代(📽)(dài )わった(🔔)、(🥕)沈(shě(🤕)n )しずん(💆)だ調子(🤥)で言(💆)葉をつづけ(🖐)た(❄)。
朝(cháo )倉(😶)先生は(📐)、手(👂)にもっていた塾生名簿を畳たたみ(🍄)のうえ(🌠)に(😛)なげだして(🥈)、腕をくん(💠)だ(🏒)。そして(📭)、かなりながいこ(👠)と、眼をつ(🥦)ぶってだまりこん(🦊)で(🎎)いたが、やが(😾)て(🐪)眼をひらくと、ち(💷)ょっと飯(🥙)島(🐀)のほう(👗)を見たあと、みんな(🔏)の顔を見まわして言った。
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