そ(🤺)れで(🌸)も(🗂)、(🚟)その(🥍)日(rì )は(📙)、森川の教員適(shì )性(🛫)(xìng )審査以上に(🍈)大した出(🎴)来事もなく、ひけ時か(🐝)ら二十(🉐)分(fè(🆖)n )もたつと、校(🏹)内には生(🐯)徒の姿(zī )は一人(🗡)も見(🌾)ら(😝)れなくなった(👷)。ただ(💳)先(🔅)生た(👮)ちだけが校長(❇)の帰(🚞)(guī )り(🚪)をまつために居(jū(🛵) )残(cán )っ(🔹)ていたが、(👱)もう話の種(🤢)も(🚖)つきたら(🦉)しく(🕒)、どの先生(⛔)(shēng )も、いかに(🥪)も所在しょざ(⛓)いなさ(💥)そうな、そ(🎃)れでいて何となく落(luò )着きのない眼をして、教員室(🏤)を出たりはいったり(🍜)してい(🦏)た。
「今(🏃)の時代(dài )は(😸)、や(🚬)たらに犬ばかりがふえて行(háng )く時代だからね。実は(🧡)、(👐)こ(👼)の家(jiā )のまえあたりにも、き(⏲)ょうの昼(🛡)頃から背広を(🚤)着た犬がうろつき出し(🍒)た(📐)らしいよ。」(🛄)
「(🚓)あら(🧞)、次郎さん。……かまわな(⛱)いわ、そこからはいっ(😂)ていらっしゃ(🔙)い(♋)。」
そ(♉)の時(shí )、(✈)教(🤧)員室との間(⏯)の戸ががらりとあ(🔺)いて、教頭(tóu )の西山先(xiā(🛐)n )生がはいっ(⏯)て来た(🙇)。西山(💦)(shān )先生は、三(♏)角(😫)形(xíng )の(😪)まぶたの奥(🤶)に小さな眼をいつも(✏)鋭(📂)(duì )く光(guāng )ら(🈶)せている先生(shē(📬)ng )だっ(👦)たが(🎚)、(🥘)この時はいやににこ(🍗)にこ(💢)し(🤢)て(🍓)いた。手(🍳)に小さな紙片をも(🎼)っていた(😶)が、(🤰)それを默っ(🔃)て校長(zhǎng )に渡すと(🖖)、(🥤)すぐ(💷)また(⛷)教員室の(😱)方(fāng )にひきかえした(🛢)。校(🎖)長(🌿)はその紙(😴)片を見(jiàn )て何度もうなず(👨)いた。そ(🤥)して、そ(🧔)れをも(🏍)みくちゃにして机の下(🕎)の塵(🚐)(chén )籠ちりかごになげこむと、今ま(🌖)でとはうって変っ(🗜)た落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(🤷)子に(🗞)腰をおろ(🍘)しながら言(🔝)った。「(🗂)そうむきに(📰)なることはない。私(👰)はさ(🛩)っきも言ったとおり(🐾)君(jun1 )らの(🏥)気持(🏺)には十分同(🈳)情(qí(㊙)ng )しているんだ。君(jun1 )らが血を(🏻)流し(📶)て書いたものを(🏧)まるでむ(🛺)だにするなんて、第(🌔)一、人間(jiān )としてそんなことが出来るものではな(🐃)い(👪)。幸い今日は(🤛)県庁(tīng )に(🌹)出掛る(💖)用事も出来たし、知(🚁)事閣(gé )下(🎠)に直(🗻)接(jiē )お目(🗳)にかかれるかど(🕗)う(📔)かはわからな(🉐)い(🙊)が、学務(🐠)課ま(🔧)でには(⚽)この願書(shū )を必ず出しておくよ。それで(➰)、(🍎)今度(🐯)(dù )は(🕎)私の方から君らに願っ(🈲)ておきたいが、どうかみ(🍠)んなが落ちつい(🏂)て教室(shì )に出る(🧦)よ(🔚)う(🤼)にしてくれたまえ。変にさわいだ(🦔)りし(🍎)て知(zhī )事閣下の面目(📩)(mù )をきずつけるよ(🐚)うな(👙)こと(📧)になっては、何もかもぶち(🙍)こ(🏣)わしに(🥧)なる(🚅)ん(🔛)だから(🛶)。いいか(🚬)ね。
「(💑)お(⏹)まえも一度(🐝)先(🐐)生をおた(🥖)ずねするといいね。先生の方でも待(🎛)(dài )っておいで(🎈)のよ(🐳)うだ(🥌)よ(🛥)。」(📏)
「じゃあ(✳)、千ちゃんの(🅰)いたずら(🤧)見ていたの(💢)ね。」
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