し(🏫)かし、彼は、(⏹)血(xuè )書(➕)が次郎(lá(👮)ng )によっ(😢)て書(🛳)か(🐒)れたという(🕦)ことを誰(🔋)(shuí )にも発(😡)(fā(🌆) )表する気にまだなれなかった(🛰)。それは、彼(bǐ )の自(🗒)尊心(🥤)(xīn )や競(jìng )争意識が何とい(🎋)うことなしにそれを許さない、(🔀)という(🌼)だ(🤭)けではなかった。彼(bǐ )に(🔻)と(🎋)って大(🧘)事(shì )なことは、ス(⏩)トライキの場(chǎ(🐺)ng )合の(💤)こと(👤)だった(🐖)が、万(wàn )一に(💾)も(🤓)、それ(⛎)を(✌)発表し(🤠)たために(🏎)、(⏺)次(🖊)郎が捨鉢す(💡)てばちになり、進んでストライ(❔)キ(🌡)の主導(dǎo )権(quán )をにぎ(📕)る(📁)ような結果になって(🌩)しまっては、つまらない(🛏)。次郎は徹底的に(💿)やっつけ(🌚)なければ(🖱)なら(🥅)ない(🏪)が、それに(🕞)は、彼を(🎯)あく(🛸)まで(🐘)もストライキ(🍁)反対の立(😕)場に立たせ(⬜)て(🧜)おくこと(😫)が必(bì )要(yào )である。最後ま(🉑)で彼を反対(🈴)の(🛫)立場(chǎng )に立た(🔬)せて(🔤)お(🙅)き、いよい(😆)よス(❌)トライキ決行(🦑)とい(🖇)う場合(⏬)(hé )に彼(🔠)が(🍰)逃げを(⏱)うったら、その時こそ血(xuè )書(shū )の(🏴)こ(🐠)とを(🤡)暴露す(🥔)べきだ(👔)。血書まで書いて人を(🛫)煽動しておきな(🎬)が(😗)ら、自分だ(🙇)け逃げるとは何という(🔒)卑(🐼)劣さだ(🌹)! (🚐)み(⬅)ん(👝)な(😔)はそ(🚒)う言(Ⓜ)って彼を責(📳)(zé )めるだ(🕌)ろう。そ(🐁)れ(🛷)に、(🦊)どん(🏟)な(🔢)に彼が逃(🍛)げを打(🚎)とうと、学(🚦)校当局や県庁(😅)が、(🥃)血書(shū(🥩) )を書いた本人を主謀(🧑)者(zhě )と認めない(🚅)はずはないのだ(🤴)から、(🎑)いよいよ面(🏣)白(bái )い。――馬田の考(kǎo )えは頗(🛣)る念入りだった。彼(bǐ(🛀) )がそれほどまでに次郎に(📉)反感を持つよう(🍩)になっ(🦀)た(🍸)最も大き(🔌)い原因(yī(🍞)n )が、道(🤮)江に(💑)あったことはいうま(⛴)でもない(🍉)。
「(🔮)先(😫)(xiān )生、僕、申(shē(📂)n )しわけ(😌)ない(🥈)ことをしてしまいま(🥓)し(🔠)た。」
「(🚴)そりゃ(⛺)あ(🤫)、思うでしょう。」
「昨日はお父さんにいい(🖕)ものをいただいて(😙)ありがとう。……(🎥)君は当分来な(🐆)いのかと(⏬)思(📗)(sī )っ(⌚)てい(🐓)たが、よく来て(🚄)く(😷)れたね。」
こ(🥦)の(🏀)採点表の波紋は決して小さくなかっ(👓)た。押しよせ(📳)た(🧝)生(shē(🔕)ng )徒たちにま(♌)じっ(🐺)て、(👮)あとでは先生(⛄)たちま(🚢)でが(🌫)代る(❣)代るの(🍠)ぞきに来た。生徒たちは、(🏩)採点表にのっ(🍵)てい(💇)る先生が来ると、一(yī )々その点数(shù )を大声(💀)で叫んだ。中には(🐬)、備考(🐴)欄ま(👫)で読(🏉)み(🕥)あげ(🏰)る(🚾)者(🆔)もあった。先生(🕕)の(🍿)中には、自(🐀)分で自(zì )分(fè(👹)n )の綽名(♎)をよく知ってい(🧕)る(🦏)先(😫)生(shēng )もあり、そうで(🛤)ない(📳)先生もあったが、そんなことで、どの先(xiān )生もいや(🏉)でも自(zì(〽) )分の(🗻)綽名(míng )をは(🖇)っき(🆙)り(🤞)知(zhī )らされるという結果に(🛥)なった(🦗)。もっとも(🤐)、中(zhō(🎄)ng )学の先生で、(🌨)自(😻)分にかぎって綽(🤰)(chā(🔩)o )名はないなどと安(🔉)心(👋)(xīn )しているほどいい気な先生(♉)(shēng )はないはずなのだから、それは大したことではなかったかも知れない。しか(💧)し、(🌮)綽名(🎱)といっしょ(🥝)に、自(🌏)分の点数ときびしい評語とを知(zhī )らなければならなかったと(🧡)いうことは、何といっても(🍃)最(♊)近(jì(♒)n )の大きな(🌍)試(shì(🤤) )煉であ(🧓)っ(🚲)たに(😖)相(xiàng )違な(🃏)い。ある(🕖)先生は顔(🌊)をひきつらせてガラ(😜)ス(🍒)戸(hù )のまえに棒立になり、ある先生は一たん(🛂)顔をまっか(📷)にしたあと(😁)、強いて微笑(👬)をもらし(🚴)た。しかしどの先生も最後に(🎤)は、(🥑)自(zì )分(🧕)(fèn )にはま(〰)る(🔁)で関係(🈯)の(🆒)ないことだ、と(🗨)い(🔃)ったような顔を(⛅)してその場を立(lì(💕) )ち去った。た(🔘)だ「あざらし」先生(shēng )だけは、そ(🕜)の綽名(mí(🥉)ng )が自他共(gò(🛰)ng )にゆるすほど有名になっていて、ご(😦)ま(🤾)か(🧓)しがきかなかっ(📄)た(🛬)ため(📟)か、それ(⏰)と(🥚)も(🔶)、備(🏠)考(🚢)欄に(🚹)あった通り、(🙈)事(🖱)実粗野の稚気(qì )ある(🚬)性(xìng )格の持主で(🆘)あったた(👞)めか、(🐅)その大きな(🖐)口を思いき(✡)り横(⏹)にひろげて(⛲)、よご(♑)れ(🍧)た上(shà(📔)ng )歯を(👸)むき出し、天井を(🐠)向(🥄)(xiàng )いた鼻の下に灰(huī )色のあらいひげを針のよう(🚏)に(🍌)立(🧥)て、内をのぞきなが(🤕)ら、「わっはっは」と笑った。そして、「わしだけは合(😳)格の見(jiàn )込があ(🚬)るちゅうのか。どう(🐓)かよろしくた(🏢)の(🚲)むよ。」と言うと、くるりとうしろを向いて、もう一度(dù )「わっはっは」(🛵)と(📒)笑い(🚣)、歯をむき(🐕)出したまま、むらが(🕶)っている生徒たちを押しわ(🛥)けて帰って行った。
「(🖱)あた(💓)し、や(💴)っぱり(🍦)まわり(💅)道し(✡)た方(fāng )が(🌞)いいと思うわ。」
(🚖)し(🚺)か(🕖)し、彼(👷)は、(🥝)血(xuè )書が次郎によって書か(🙉)れたということを誰にも発(😴)表する気にまだ(🗑)なれなか(😂)った。それは、彼の自(🌃)(zì(👣) )尊心(😫)や競争意識が何ということなしにそれを許(🤞)(xǔ )さない、(🗽)というだけ(🔄)で(🦉)はなかった。彼(bǐ )にと(🥌)って大事なことは、スト(🚹)ライキ(⚡)の場(🏋)(chǎ(⛪)ng )合のことだった(🤝)が、(👄)万(😋)一(yī )にも、(🚹)そ(🐷)れを(🌗)発(fā(📓) )表したために、(🎮)次郎が捨鉢(bō )すてばち(➗)に(🚠)なり、進んでス(🌋)トライ(🥜)キ(🌙)の主(zhǔ(🚭) )導(⛅)権をにぎるよ(🧣)うな結果(guǒ )になってしまっては、つまらない(❇)。次(cì )郎(láng )は(💍)徹底的(🚅)(de )にやっつけ(🔨)な(🕝)けれ(💣)ばな(🐗)らないが(🛑)、それには、(🧟)彼をあくまで(💸)もストライキ反(🐆)対の立場に(🚸)立たせておくことが必要で(🎱)ある。最後まで彼を反対の立(⭐)場に(📝)立た(🚚)せてお(📪)き、いよ(🅰)いよストラ(🧙)イ(💸)キ決行(🌹)という場合に彼が逃(🧝)げをう(🆑)った(♟)ら、その時こそ血書(shū(🎱) )のことを(📝)暴(👖)露(🍎)(lù )すべきだ。血書ま(😝)で書いて人を煽動(dòng )しておきながら、自(📢)分(fè(🌧)n )だけ逃げるとは何という卑(bēi )劣(liè )さだ! み(🌅)んなはそう(⏺)言っ(🤒)て彼を責め(🖥)るだろ(💓)う。それに、(🐘)ど(🧚)んなに(😃)彼が逃(táo )げを(💷)打(🧑)とうと、学校当局(jú )や県庁が、血書を書(shū )い(🎠)た本人(🗑)を主(zhǔ )謀者と認め(🔢)ないはずはないのだから、いよ(👠)いよ(😡)面白い。―(💰)―馬(mǎ )田の(🛡)考え(📢)は(🐗)頗る念(😖)入りだった。彼(bǐ )がそれ(Ⓜ)ほどまでに次郎に反感を持つようになった最(🏩)も大きい原(⏭)因が、道江(jiā(💧)ng )に(🍟)あったこと(🃏)はいうまでもない。
「それもそうね。」
「僕がここに(♐)いる(⏮)こと、(🥢)君は(🦓)知っていた(🐞)んだろう(🚨)。」
「勝手(shǒu )にそう(🏼)思うな(🥛)ら、仕(💸)方(🐷)が(🐙)あり(🌚)ません。」
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