「け(🐑)さの板(bǎn )木ばんぎの音、どうでした?」
「そうかもしれま(📟)せん。しかし、そ(🚹)れはやらないほうがい(🚭)いで(🤘)しょう。板木ば(💳)ん(♍)ぎで(🍳)起(qǐ )きる約束やくそくをしたんですから(🔚)。」
しかし(👏)、(🐖)かれにとっていっそう不安に(🌩)感じ(📷)られた(🐤)のは、今朝の板(🐢)木の打ちかたにつ(🌟)いて、(😬)大河(hé )無(🈷)門がぬれ(📀)ぎぬを着せら(⌛)れてい(♑)ることで(🎢)あっ(🌭)た。
(📻)塾(shú )生たちのある者にとって(😎)は(🔀)、(🔍)朝倉(🚑)先生の(🔕)そうし(⛵)たやり方(🍰)(fāng )が、非常に皮(🚇)(pí )肉に感じられ(🐨)た。
田川(chuān )は、そ(👉)れま(👩)で、眉根ま(👠)ゆねをよせ、(🐲)小首をかしげて、いやに深刻(kè )そ(🌘)う(🛴)に畳(👀)たたみの一点(💮)を見つ(😒)めていたが(🔠)、だしぬ(🤣)け(🚰)に(🎐)自分の名をよ(📌)ばれて(📗)、飯島(🐐)とはち(✳)がっ(📸)た意(🆕)味(💣)で、(🤓)あ(🔙)わて(🏍)たらし(🧝)かった。しかし、かれ(🥍)はす(🔩)ぐ(🚢)にはこ(💢)たえなか(🏨)っ(🔄)た。こたえるかわりに、(👍)何度も(🍪)小首を(❌)左右にかしげ直(🌭)し、するどい眼(yǎn )で畳をにらみ(🔫)まわした。そ(🅿)れ(🦁)から、朝倉先生のほうを(🏡)まともに(🛳)見て(😰)、そのし(🎏)ゃがれ(💏)た声(shēng )を(🕥)とぎらしがちに(🔑)こ(🦒)たえた。
かれが、便所に通ず(⚽)る廊下(xià )の(🐆)角を(🛎)ま(⏲)がると、一(😌)段さがっ(🔦)た入(🔹)(rù )り口(🤘)のたたきの上に立っ(🦑)て、(🌔)何かしきりと声高こわ(🐪)だかにがなり(🚛)たててい(🈷)る一(🥨)人の塾生(🏋)(shēng )がいた(🤬)。見(jiàn )ると、飯島(dǎo )好(hǎo )造(🙀)だ(😖)っ(😗)た。
「そ(🤙)うで(❓)す(🎛)ね。」
「おそ(🏬)れ(🎇)入り(📨)ま(✈)す。では(🐍)申しあげ(🔈)ま(🍄)す(📴)が、実は(🎩)国もとに(➕)おりましたころ、(🌠)いつも師(shī )匠ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心得て、それ(🌲)にふさわしい(🏐)心のつつしみを忘れ(⬅)てはならぬ、と(🚰)言い聞かされて(👻)おりましたので、今朝(💈)もそれを思い出(chū )し、ひと(🗿)つきご(✏)とに、礼拝らいは(😔)い(🏋)を(🛋)し(📆)な(🕠)が(🕎)らついたまででございます。」
次郎は吹(chuī(🐠) )ふきだしたい気持(⏪)ちだ(😃)った。同時に、(🐯)心の中で思っ(⛩)た。
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