漫画《ぎうにう えろ》2行目ライン
ぎうにう えろあらすじ
四 両(liǎng )親の墓(✒)
「わかめはようござんすかねえ。」
この瑞巌(🧔)寺の(🍻)近くに雄島おじ(🍂)まという小さな島が(💏)ありまして、いくつかの洞穴ほらあなが海(😰)にむいたと(🕯)ころ(🐗)に隠れています。昔の坊さ(👭)んたちが来て座禅(📵)(chán )ざぜんを(🔈)した跡だと(🎚)聞きます(🎌)。あそ(🏑)こにもこ(🏽)こ(🆎)に(⛷)もというふうに、そ(🙅)の洞穴(xué(🤲) )ほら(💠)あなが続(xù )いていま(🌒)す、(❎)中(zhō(🍆)ng )には、岩壁(🛑)(bì(🚻) )にむかい(🍧)合(🈂)(hé )っ(😂)て静かに(⚾)すわるために、坊さん自身(shē(🔥)n )の手で造(zà(🖍)o )りかえたかと見(jiàn )えるほど、そまつながら岩屋の形をそなえたところもあり(🔸)ます。あまり取りつくろわれた(🕧)古(🍙)跡なぞを(🐈)見(jià(🖖)n )るよりも、かえっ(🚷)て昔のことが(💎)しのばれる(👻)のも、そういうかく(🔎)れた(👍)場所で(🍄)す。そん(😮)なと(🐸)こ(🍽)ろへ(🤱)行っ(🐚)て立っ(😻)てみます(😠)と耳に入る松風よ(🥁)りほかに長く遠(⭕)いひびき(🌛)を(🏭)伝(yún )える(❗)も(🛴)のもあ(🚩)り(🙉)ません(📖)。
新規(guī )、新規(guī(😑) )、見(jià(🗞)n )るもの聞くものわ(🚪)たし(➖)には新規なことばかり。第一(yī )、自分のつとめに通う(📇)小(🔱)諸義(👋)塾(shú )ま(🌍)で(🐉)が、まだようやく形(xíng )の整いかけたばか(🐢)りの(🌒)よう(💶)な新規な(💰)学校でした。しかし、その義(✝)(yì )塾の(🛐)二階の教(jiāo )室から、遠く蓼科(kē )たでしな(📹)の山(shān )つ(⌚)づき(❌)の見える窓のとこ(🐸)ろ(🎄)へ行って、そこから信(💺)州南(nán )佐(zuǒ )久(jiǔ )みなみ(🍝)さ(🏿)く(🚏)の(🍄)奥のほうの高原地なぞ(🏄)を望むた(🥉)び(🎿)に、(😎)わたしはよ(🐈)うやくのことで静かに勉強(🅾)のできるいなかに、もう(🍧)一度自分(🧥)の(💶)身を(🍏)置いたように思(📫)いま(🌃)し(🏰)た。その窓の近くには、小(xiǎo )諸の士族(zú )屋敷(fū )の一(🈲)部(🐷)の(⛴)草屋(♉)根も見(jiàn )え、ところ(🐊)どころに(🕋)は(😛)柳(👼)の(🔲)こずえの薄く青みが(🔔)かった(🍪)のもあり、ちょうど(🤨)わたし(🧘)が出か(🚳)けて行ったころはおそ(🌦)い春が(🙇)ようやく浅(🐞)(qiǎn )間(🤳)のふも(💯)とに近(⛄)(jìn )づいてきた時分(🍜)でした。たとえ学(😤)舎(🥞)は小さくと(🚣)も、わたしはほか(🛶)の先生(shēng )が(🌧)たとと(💳)もに働く(💟)こ(🤠)とを楽しく考えま(😮)した。
木曾(🛍)川はこの町の中央を(💥)流れる川(🐝)です。姉の家の門前(qián )からがけ下(xià(👙) )のほう(🍡)に福島の(🥀)町がよく見えまし(🧟)て、川の瀬の音までが(🚿)手に(🆙)取るように聞えていま(🕰)す(♒)。対岸(àn )に(⏬)並ぶ家々(🦋)、お(😇)寺の屋根(👦)、古い屋(wū )敷の跡なぞ(👦)か(👃)ら(🚄)、深(shēn )い原(yuán )生林につつまれた山腹の(🤘)地勢までが望まれます(📽)。こんなに用心よ(❌)く(🆕)まとまった町(dīng )のな(🔊)が(📺)めのあるところもめずらし(🐮)い。それ(💫)を見(jiàn )ても(🥣)、古いお関(💴)(wān )所を中心に(🧢)して(🏥)発達(dá(📈) )し(⬇)てきた町(dīng )だ(🗨)ということ(🤺)が(🈯)わ(🗄)かりますね。
木曾福(🔧)島は(⤵)御(yù )岳おんたけへ(👇)の登山口につづいた町です。昔は名(🐌)高(🌄)いお関(🐞)所(📸)のあったと(⛓)ころです。そのお(🍀)関所(🚓)(suǒ )の跡(🚎)に近く、町(dīng )はずれの丘の地勢につい(🚬)て折れ曲(qǔ )がった石(shí(🎖) )段(🐡)を登り、古風な門(mé(🔔)n )をはい(🏻)り(⛓)ます(🎩)と、玄関(👿)のところに置い(🕛)てあ(🦍)る衝立(lì )つい(🕝)た(🆗)てが目につきます。衝立つ(🐓)いたては皆さ(👬)んもごぞんじのよう(♊)に(🍁)、(🚰)ふすま(🥗)障(🕟)子(zǐ )に似て(😄)台がありますが、そ(💝)の家のは(🦈)薬の看(🈲)板を造り直(🔅)したもので、奇(🚵)応丸き(🦂)おうがん、高瀬(là(🥊)i )謹製の文字(🆘)が読まれます。そこが姉の家で(🎂)した。姉(✴)夫婦も元気(qì )な時(🏝)(shí )で(💓)天井の高(gāo )い、広(guǎng )い炉(😳)ばたでわたし(🎾)たち(🎮)を迎(🚏)えてく(⏺)れま(🎺)し(🙇)た。
六 わ(🖊)か(🙍)め売(🐱)り
新規、(🥫)新規(🧓)、見るもの聞くものわた(🏿)しには新規(🎦)なことばか(🛺)り。第一(yī )、自(🤙)分(📺)のつ(📤)とめに通う小(🌓)(xiǎo )諸(💆)義塾まで(🔵)が、まだようや(🤯)く形の整い(📴)か(🍹)けた(🎚)ばか(🛹)りのよう(🔠)な新規(⬅)な学校(xiào )でした。しかし(⛄)、その義塾の二階(jiē )の(🐆)教室か(🏮)ら(😷)、遠く蓼科た(😈)でしなの山(🆕)つ(👬)づきの見える窓(chuāng )のところへ行って、そこから(🐶)信州(♊)南佐(🐴)久み(🔣)なみさくの奥(ào )のほうの高原(🏞)(yuán )地(dì )なぞを(🔬)望むたび(🦆)に(🐣)、(🔭)わ(🐺)た(🤐)しは(🔢)ようやくのこと(🕐)で静(💙)(jìng )かに勉強のでき(🐻)るい(🐈)なかに、(🙌)もう一度(dù )自分の身を置いた(🏕)ように(🌚)思いまし(📆)た。その窓(chuāng )の近く(🛁)には、(✈)小諸(♒)の士(🌑)族屋敷(fū )の一(👞)部(㊗)の草屋(🏵)根も見(jiàn )え(📨)、と(🌐)ころ(🥚)どころ(⤴)には柳のこずえの(🐣)薄く青(🐩)みがかったのもあり(🍘)、ちょうど(⏱)わた(🎻)しが(🍁)出(chū )か(🤰)けて行(há(❕)ng )ったころは(😬)おそい春がようやく浅間(🛄)(jiān )の(❄)ふもとに近(jìn )づいて(🏟)きた(🍟)時分(fèn )でした。たとえ(🍛)学(xué )舎(shè )は小さ(📒)くとも、わ(⛩)たし(😰)はほかの先生(🐋)(shēng )がたとともに働く(😞)ことを楽(lè )しく考(🐊)えました。
小諸本町(dīng )の裏(🖤)手に馬(mǎ )場裏ばばうら(👷)と(🌿)いうとこ(👑)ろ(👦)があります(🧚)。そこ(🤑)に(👦)ある古(gǔ )い士(shì(🏹) )族屋(👥)敷で草屋根の家がわ(💸)たしの借(jiè(🚗) )りうけた(✔)住まいで(🕚)す(🍘)。わたし(🉐)の小諸時代(dà(⛳)i )は(🤰)七年もそ(🦑)の草屋(🔧)根の下(🌿)で続(🚾)いたのです(🦇)。
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