(♊)百(bǎi )姓の二(👎)、三人(🚩)は、先生の使ふ「(🤦)團(😉)(tuán )結」といふ聞(wén )き覺え(🖱)た言(yán )葉を使(shǐ(🏩) )つて、叫んだ。
校長先(♊)生はそれ(🖊)からしばらく(👴)して、イ(🗯)ガ栗(👫)頭(🌂)をゴシ/(🆑)\かきながら歸(guī )つて行(👃)つた。表をあけな(✳)がら、「(💂)ウツ、寒い。」と云つて、袂(🐿)に手(shǒu )をひつ(🕍)こめ(🎒)た(🔎)。戸(🏨)がしまつてからすぐ家の側(💹)で(🌍)、先生(shēng )の小(🤦)便を(🦃)してゐる音がした。
「本(bě(🎢)n )當(🗒)々々。」母親は見てきたや(🤓)う(🕳)に云(yún )つた。「可(kě )哀さうにさ、眼さ一杯(bēi )涙ばため(🈵)て、のむんだと。んで、飮んでし(🎑)まへば、可(🕗)哀さうに(🍳)、蒲(🎇)團(🎚)さ(📒)顏つけて(👚)、聲(shēng )ば殺して泣くどよ(🦁)。」
「何んだ(📧)ベラ棒奴(😙)! ウン、野(yě )郎!」さつきの、醉(🆙)拂つた百姓(🏚)が又(🤷)身體(🔃)を(⏯)ヨロ(👪)めかして、壇に上つてきた(🐀)。「(🐾)何(hé )云つて(📼)るんだい。老ボレ。そつた(🛫)らごどで(🚢)俺だ(🛸)ちの貧乏ど(👰)うしてくれるんだい(🕳)。」(🔫)
「こ(🤾)の(🔶)野(yě(🗒) )郎共、串だん(🐸)ごみたい(🥇)に、手(💥)前(❓)え等ば(🍝)つ(🎚)き(👠)さして(👿)、(🔯)警察(chá )に、渡(💖)(dù )してやるか(🌰)ら―(😫)―今に、食(🧡)(shí(👩) )はねえ(🕓)めに會ふな(🤭)! 役人(rén )ばつれて(⛩)行つて、お前(🏄)達のも(🙄)のビ(🐡)タ/(🔬)\片ツぱしから(🐚)差押へて(⬆)やるから。」
「それこそ本當(dā(🧔)ng )にめし(🐶)も喰へねええんた事始まるべよ。」
話がか(♈)うしてゐるうちに(🕝)纏つて行つた。源(yuá(🌂)n )吉は誰(🤠)からとな(🎓)く(🦔)、校長(zhǎng )先(🏯)生が裏(📯)に※(「廴+囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、(❤)といふ(😡)事(shì )をきいた。所(👆)が(🕵)、同じ村(🥃)のある百姓が、地主のた(🔁)めに、立退(tuì )きを(🛺)せまられてゐるといふこ(🐥)とが(🥩)出來上つてから、急にさういふことが積(jī )極的(😢)(de )に(🏠)なつた。
何(🙃)日も、何(hé(🚃) )日も續いて、しつき(⛺)りなしに(👆)吹雪(🦒)いた。百(👆)(bǎi )姓(🕝)(xìng )はそ(🚚)の(🔺)間(🏌)家から一歩も(👿)出ないで(♒)過ごした。窓(💈)から覗(sì )い(✨)てみても、(🔗)たゞ(😍)眞(🤤)(zhēn )白で、何も(😋)見えなかつ(🛩)た。時々、家がユキ(🥖)/(💟)\と搖れた(🔮)。そし(🔐)て、(🔏)やうやく吹雪(🕦)(xuě(❎) )が上(㊙)(shàng )つた(⛺)。戸(hù )を(🎙)あ(❌)ける(💗)と外(wài )につもつてゐる雪が(🤲)崩れて(🛋)家の中に入(rù )つてきた。
ま(🚃)づ、そし(👬)て(🚒)、根(🥘)本的なこと(⛏)が決められた。それからそれを(🎂)ど(🎯)ういふ風(🏫)(fēng )にしてやるか、といふこ(🎷)とが問(✅)題に(🥪)なつた。それは、(🏢)二、三(sān )日(rì )に、地(🔙)主の差(chà(🦅) )配が(📥)例(lì )年(❓)(nián )の通り※(「(😾)廴+囘(🥒)(huí )」、第4水準2-12-11)つてくることになつ(🐄)て(🚎)ゐる(🏛)ので、それに、事情を説明し、すぐ地主に交渉を始める(🧐)こ(👮)とになつた。こ(⛸)の時、その(🆘)色々(🕍)な(🗒)交(🐈)(jiā(😅)o )渉の間(🥕)小作の米(mǐ )を(🥘)どうするの(💅)か、と云ひ(🏓)出(🆖)す(🛅)のがあつた。それが又(🆒)相當(✌)大(dà )きなことなので(🗡)、中々意見が(🧓)一(🥀)致し(🍷)なかつた。又百姓には、(🏳)それを(🕎)最後迄(qì )の見通(tō(✋)ng )しをつ(📺)けた上(shàng )で、確實な――手落(💽)ちの(🌁)ない成算(🔲)でやつて行(🐙)ける(🦖)ことが出來なかつた。こ(🕎)の(👲)所(suǒ )、(🔛)先生の意見をきい(🥛)た。校(xiào )長先生は、(🚒)ま(🦐)づ(🎠)、町(dīng )にゐ(🌲)る商賣(mà(💂)i )人(💕)に自分(🌛)達所有の畑(tián )物を全部賣つてし(👱)まひ、その背水の陣(🍥)で、地主に當ること(🎙)にしたらいゝ、といふことを云つ(🎀)た。それには二つの條件(🏂)を(🐔)つけ(🈁)た(🕹)。第(dì )一は最初(chū )の地主への交渉が(🥑)不調に(😭)終つたら、第二は地主(zhǔ )が(👽)その結果(🧓)、作物を無(wú )理に押(yā )へると(🌦)いふやうな樣子(⤴)が分つ(🚆)たら、と(🗄)い(🚒)ふのがそれ(🆗)だ(🏏)つた。一軒々々持つてゐ(💦)た(🏂)のではすぐ押へられるし、又(yòu )そのため(🚴)に、結(jié )束が破(pò )れるおそれもあつた。先生はかういふ點を防ぐた(🤽)め(🚶)にもこの方(🤓)法(fǎ )は(🙍)重大であると云つた。かういふ事は(🎴)百姓(xìng )に(🥗)はかなり(🦆)思(♉)ひきつ(♟)た(📀)ことだつたけれ(🍮)ども、そ(🦊)れ(👿)が(🎬)當り前のことの(📞)やうに思はれる(🔞)程皆(jiē(🅰) )せツぱつま(🖊)つてゐた。
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