(🏧)とその時(shí )、(🌵)学士は左の手をひ(🕶)ろげて、半(bàn )分しかない薬(yào )指(🤞)(zhǐ(😸) )を(😵)出して見せ(🐘)た。
奥さ(📄)ん(📩)は聞かなく(🏡)ても可いことを(📮)鑿ほ(🎺)っ(🏡)て聞いたという顔付で、や(🌪)や皮(🥜)肉に笑(xiào )って、復た子供と一緒に(🦐)鶏(jī )の方(🏈)を見(👅)た。淡黄(🕍)な色の雛(chú )ひ(✌)なは(🚟)幾羽となく母鶏(jī )おやどりの羽翅はが(⚓)いに隠れた。
「ほん(😏)と(🎥)に、(😑)御一(yī )緒に一(yī )つ遣(qiǎn )ろう(♿)じゃありませんか」
「でしょう。一体にこの辺の(🏧)人は強酒ごうしゅです。どう(🥉)しても寒い国の故(gù(😍) )せ(🏔)いでしょ(🏟)うネ。これ(🐅)で塾では(🌘)誰(shuí )が強(qiáng )いか。正木さんも強い(💳)ナ」
極く服(fú )装(🤯)(zhuāng )なり(🎗)ふりに関(wā(🎳)n )わない学(🧙)士(shì )も、その日(rì )はめずらしく瀟(🐢)洒しょうしゃなネ(🌑)クタイを古(🧓)洋(📖)(yáng )服の(😡)胸のあたりに見せていた。そして(⛷)高瀬を相手に機嫌きげんよく話(🍜)し(🦀)た。どうかすると学士の口からは軽(🐁)い仏蘭西語などが流れて来た。
と鞠(jū )子は首を(🐦)振(zhèn )った(🦐)が(🚉)、間(jiā(🐗)n )もなく母(mǔ )の傍へ(🔷)行って(👠)、親(🤗)子(🗼)でパンを食(shí )っ(🎖)た。
「私も聞き(😟)ま(✊)した」
(🏍)これ(🎋)と擦違すれちが(🔊)いに越後えち(💻)ご(😇)の方(😪)からやっ(🏕)て来(lái )た上り汽車(🔙)がやがて汽(qì )笛の(💽)音(🤨)を残(cán )して、東京を(🤲)指して行(💣)って了った頃は、高瀬(🌞)も塾の庭を(💈)帰っ(👯)て行った。周囲あたり(😴)にはあたかも船が出た(⚡)後(hò(⬜)u )の港(🚒)の静(🤖)か(🤨)さが(📢)有った(❣)。塾の(🍥)庭(🗑)にある桜(yīng )は濃い淡い樹の(🐟)影を(❇)地に(🚫)落(🚐)し(🦋)て(🦋)いた。谷(gǔ(👪) )づた(🧕)いに高(gāo )瀬は独(dú )ひ(🔄)とり桑畠の間を帰りなが(🔙)ら、都(dōu )会から遁(🐒)の(❌)がれて来た自分の身を考えた。彼が近い身(🕰)の(🏂)辺(fǎn )ほとりに(🦆)あった見(📶)せか(😠)けの生(shēng )活(huó )から――(⬅)甲(💁)斐(fěi )か(🌖)いも無(wú )い(🔘)反抗と心労とから――その他あ(💉)ら(🌉)ゆ(📸)るものから(🕒)遁のがれて来(🦄)た自(🧤)(zì(🏏) )分の身(shēn )を考えた。も(🚥)っと自分を新鮮に、そして簡素(👬)(sù )に(✡)することは無い(🚅)か(💼)。そのために、彼(🛢)(bǐ )は他にもあった教(🈷)師の口(🎱)を断(😳)り、すこし土(tǔ )でも掘って見(🖤)ようと思って、わざわざこの寂(🎿)し(😚)い田舎(🥋)へ入って来(🍸)(lái )た。
「どうしてこの(🏷)辺(💲)の娘は、こう荒(✂)いんだろ(📤)う。男(🤟)だ(🎇)か(🎍)女(nǚ )だか(🏈)解(🙇)りゃ(🔆)しない」(➿)
と慰撫な(⛴)だめ(🎄)るように(🛳)言い(🌮)ながら、(🚖)高瀬は(🌗)子供を連れて(🔎)入口の庭(🦂)へ入った。そこに(🖕)は畠をす(🕗)る鍬くわなどが(🌎)隅すみの方(🏸)に置い(🔹)てある(🔒)。お島は(🧛)上あが(⚫)り框(kuà(🚺)ng )かまちのと(📚)ころに腰(⛎)(yā(🍻)o )掛(🚁)けて、(⏮)二番目(mù )の女(nǚ )の児(🚩)に(🎙)乳(👬)(rǔ )を呑(💬)ま(➕)せていた。
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