「え、すこし御(😤)遣(🐗)(qiǎn )やり(🎫)なさらないか(🍰)」(😔)
しばらく石(👕)のよう(🤑)な沈黙が続(🤸)いた(🧜)。そ(🥉)の(😸)う(🚚)ち(🏩)に(🐓)微(wēi )かす(🔖)かに酔が学士の顔に上った。学者らしい(🈹)長い眉(méi )だけホンノリと紅(📼)い(🍬)顔の中に(✴)際立(👩)(lì )きわ(🍅)だって(😔)斑白(bái )は(⌛)んぱくに見えるように(🤒)成(chéng )った。学士は(🍈)楽しそう(😝)に両(liǎng )手(🍽)や身体(⭕)を動かし(🎖)て、胡坐(🎷)あぐらに(🤲)やったり、坐り直し(🍲)たりし(🌗)な(🀄)がら、高瀬(⚓)の(🙆)方を見(🌅)た。そして話(huà )の調(🍎)(diào )子を変えて(🛋)、
「ア(🤺)、虫(chóng )を取りに(🍬)行っ(🌖)た」
「子(🚪)安(ān )君はナカナカ好(📤)い身体ですネ―(🕓)―」
(🤟)坂道(dào )を上る(🆓)と、(🍞)大手の跡(jì )へ出る。士族(🆒)(zú )地(🧜)の方へ行く細(✴)い流(🤷)(liú )がその辺の町の間を流れて来ている。二(èr )人は(🎚)広(🐵)岡(⛅)理学士の噂(zǔn )うわさなどを(🐱)しな(🏅)がら歩いた(⛎)。
仏蘭(📪)西語の(🍻)話をする時ほど、学士(🍡)の眼は華やかに(🗽)輝くこと(🚭)はなかった(🌥)。
(🈺)学士はこの家の子の(🛥)こ(🔱)となど(🎶)を(🐾)親達に尋ねながら、手酌で(🆘)始めた。
子安という新教(👘)員も(🈲)、高瀬が東京(🐒)へ行(háng )った序(xù )ついでに頼(lài )んで(🍡)来た。子安(📄)は、(🔊)高(🔟)(gāo )瀬(lài )も(🎇)逢ったこと(👆)が無い。人の紹介だ。塾ではど(㊗)んな(🚦)新(🍆)教員が来(⤴)(lái )るかと皆な(🔞)待ち受け(🍚)た(👿)。子安(👿)が着いて見る(💜)と案外心易やすい、少壮とし(🈳)わかな学者(zhě(🎹) )だ(☕)。
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