「(🏔)こんな寒い(📦)時には、ぐいぐ(💬)いは(🕺)たらくに限るよ。室(😱)長なん(💊)か(🏅)になるも(🤱)んじゃ(🔒)な(🙀)いね。」
(😵)大(🗂)河は板(😇)木を打ちや(🉐)め、(⬛)けげんそうに次郎(láng )のほうを(⛽)ふり向いて槌(chuí(🆔) )をわ(🎼)た(➡)し(🍠)た。次(📍)(cì )郎(láng )は、すぐ大(dà )河(👈)(hé(🏐) )に代わって板(bǎn )木(🈂)を打ちだ(⚓)したが、(🚖)その打ち(👗)かたは、一つ一つの音が余韻よいんをひく(🤪)いと(⚪)まのないほど急調子(💀)で、い(📒)かにも業ごうをにやして(🤢)いる(🕕)ような乱(luàn )暴(🕍)さだった(🕯)。
朝倉先生は、そこで(🔷)また口(🍽)をつぐんだ。塾生(📆)た(🎎)ちの中には、話(😤)がそれで(👞)終(🧔)わったのかと思(🐊)い、そっと眼(yǎ(👍)n )をひら(🎦)い(♉)て、先(📘)生(💼)の顔をのぞい(🗜)て見(jiàn )たも(🕹)のも(🧐)あった。
「ぼく……もっと……考えて(❤)みます。」
次郎はぎくりとし(🈶)て、うま(💏)く返(fǎ(🍋)n )事ができな(🥙)かった。大河(🚽)のにっと笑った顔と、その時言(🍵)った言(📎)葉とが(🚇)あらためて思い出(🙄)(chū(🤣) )さ(🐛)れたのだった。かれはし(🌰)ばら(🗨)く(🤺)眼をふ(🔄)せていた(🏚)が(☝)、
それは(〽)第二(è(✒)r )の笞だ(🗾)った(🌋)。しかも、第一(yī )の笞(chī )よ(🕕)りは(🔎)るかに(🔇)きびし(🛑)い笞だった。
「(🚟)べつにこれ(📱)と申(⚾)(shēn )す心得(dé )もご(🙌)ざいま(🍕)せん。ただ定め(❔)に従いま(👻)してつきましただけで……」
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