と(🏄)、恭(🍱)一にたずねた。
「(😊)ようし、わかっ(📃)た。」(🐳)
「だから、陰なが(🃏)らバ(🌉)ックしてや(🍵)るさ。僕だって、(🤕)それ(🐍)はやるよ(🎢)。五年生(💣)にも話せばわ(📡)かる奴は(🧖)い(🖖)る(🔵)んだから、狐だ(💞)けぐら(🎳)い(📵)は何(hé(💢) )とか手(shǒu )出(chū )し(📰)させんですむか(🌳)も(🍨)知れん。……四年生(shē(🛥)ng )全体がバ(🥨)ックするなんて言うと、大(dà(🎫) )げ(👶)さに(🏹)なるし、(🕜)そうなると、五年生(🌺)だ(🐶)って負けては(⏺)いないだ(♏)ろう。それで(🍢)は学(xué )校が大騒ぎに(🐶)な(💁)る(💂)上(🎩)に、君の弟(✅)の(📰)ために(😗)も(🗺)かえって悪(è )い(🔂)よ(🛅)。四(sì )年生に侮(🚈)辱(rǔ(✨) )さ(📙)れ(🎟)た上に、(👆)五(🍜)年(🐗)生全(👽)体にいじめら(🔳)れ(💳)る(🚾)ことに(🍇)なるん(🍄)だからね。……どうだい(⏹)、諸君、みんながそ(⚽)のつもりで、目立(👖)たないように本田の弟(dì )をバ(😌)ックし(👎)てやろう(🖌)じ(🦍)ゃないか。」(🥪)
みんなは(🐻)、そ(🌠)れで默(mò(🎟) )りこ(🐢)んだ。すると大沢は恭一を(🌊)見(🌖)(jià(🏧)n )ながら、
「生意気でも、そのぐらい勇(yǒ(🥔)ng )敢だ(🐁)と頼もしいじゃないか(🍃)。入学早(zǎo )々、五(wǔ )年生(🤫)全(🚂)部を向(🏴)こ(🥇)うにま(🥧)わし(👡)て(🐎)悠々た(🚩)る(🎸)態度(😛)を見せるなんて、この(📀)学校としても、全く歴史的(🆑)(de )だよ。」
「(😕)そ(🕶)んなこと(🏾)、あり(🕋)ません。」
彼(🤫)は、いつ(🕌)の間(jiān )にか、(📿)演説でもす(💵)る(🌄)よう(⏪)な態度(dù )になって、つづけた。
次郎と(🗨)詩(🌂)、――読者(🕗)の中には、この取合わせを多少(🎂)滑稽だと感(💆)じる人があるかも(🈷)知れない。なるほ(🆑)ど(🎭)、次郎は、詩を解するには、(💅)これまで、あまりにも武(🏇)勇(yǒng )伝的(de )で(⛔)あり、(🌷)作為的で(📵)あったといえるだろう。
(これからやりさえすれ(🙄)ばいいんだ。そ(🥓)れで偉がりを言ったことには決し(🧣)て(🧞)ならないんだ。)
「な(💷)るほど、それ(🏠)で(👱)はそのち(🐔)びの(👪)新入生(👦)が(🚬)狐の顔を穴のあくほど見つめて(⛴)い(🤠)たっていうわけか。」
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