バラエティ番組《野外 オナニー 場所》2行目ライン
野外 オナニー 場所あらすじ
と、(🍬)自分で自(zì )分を励まし、どう(🥛)な(🤵)り気持を落ちつ(⬜)けることが出来(🍖)(lái )た(🥨)。
「狐もさすが(🍏)に面喰った(🍥)ろう(⏰)。」
「(♌)しかし、頭(🗳)の悪い(🌜)奴ば(🏷)かり(🆙)そ(📮)ろ(👑)って(🏛)いる(👊)んだから、それがあたりまえだろう。」
「(🆚)元来、正(🏄)義は階級にあるんじゃないん(👤)だ。どんな階級(🍰)(jí )に(🥓)だって(😹)、正しい人(rén )もいれば、正し(🍌)くな(🤜)い(🚅)人もいる(🕍)。正(zhèng )義は、それをも(🙉)っ(🚊)てい(🛬)る(🙌)一人(🍱)一(yī(💋) )人の胸にしかな(🛏)いんだ。五年生(shēng )は五年生なるが(🐘)故に正義の持主で(🐓)はない。同(tóng )様に僕らも、四(sì )年生なるが故に正義(yì )の擁(🌺)(yōng )護者(zhě )だ(🍿)と主(zhǔ )張するわけにはいかない。四(🍠)年(nián )生とか五年(🌩)生とかいうこ(🎞)とは、要(yào )す(🏒)るに正(🍭)(zhèng )義とは何の関(wān )係もな(📒)いことなんだ。それをいかにも関係(🛫)があるかのよう(😶)に思い(👖)こんでいるところに(👭)、(🌕)この学校の(🈹)病(😏)根(gēn )があり、校風のあがらない大きな原因があ(🔼)るんだ。この学(xué(🗡) )校で(🏓)は(📡)、上級の名に(🔼)おい(🏰)ていつ(🧚)も(🚧)正義(👄)が蹂(🏉)(ró(Ⓜ)u )躙(🕖)(lìn )じ(👇)ゅ(🔆)うりんされ(🔋)ている。現(🚢)に本(🔲)田の弟の場合がそれだ。僕はも(🏟)う(🚣)一(yī )度はっき(💥)り言(yá(⏫)n )う、正(zhèng )義は階級(👸)に(🦎)な(🏊)くて人(🐓)(rén )にあるんだ(🔼)。もしそ(🌞)う(〽)でなければ、(🖇)全(quán )校(🌰)一致も期待出来ない。そ(🎚)れが期待(dài )出来(🍝)るのは、(🛤)正義が(📨)階級の独占(🚮)物どく(🏪)せんぶ(🍪)つでなくて(🔉)、(🆔)何(hé )人(rén )の胸に(🙉)も宿(xiǔ )りう(🐭)る(🚀)から(🐀)だ。だか(💺)ら僕は、同級生(🧜)の団(🛠)結より(🐣)も、正しい(✈)人の(🆚)団結が先ず必(📇)要だ(🏊)と思う。僕は四年生(shēng )を愛し、五(💲)年(👑)生を憎(zēng )むために、本田の弟(dì )をバ(🕡)ックし(🕢)ようと言うんじゃない。僕(😋)は(🧚)学(🔩)校全体(tǐ )を愛する(🔩)んだ。学校全体(🐼)の(✳)正(zhèng )義を愛するんだ。そのためには、(🤚)本田(tián )の弟(😁)のような(🌜)、不正(👼)に(🏗)屈しない(🐮)魂をあく(🕍)までも(📬)擁護しなけれ(🍷)ばならんのだ。問(wèn )題(tí )は、四(🌤)年(🕟)生の権(🚹)(quán )威が(🚡)どう(🎷)の、名誉(yù )が(💾)どうのというよ(🔹)うな、そんなけちけ(🌖)ちしたことにあるんじゃ(😷)ない。大垣校(xiào )長(🔒)(zhǎng )の(🐖)謂いわゆる(🚇)大慈悲の精神に生き、(❇)全(🌆)校(xià(🦌)o )の正義を護ろうと言う(🔈)んだ。おれの言(🏋)っ(🧕)たこ(🔊)とを誤解せんよう(🎷)にし(😜)てくれ。」
「負けたよ。今日は次郎君に(🔧)すっかり軽(♓)蔑さ(🚌)れちゃ(🦏)った。わっはっ(🥤)は(🤒)っは。……今(🐏)(jīn )日は、こ(🧣)こいらで失敬しよう。」
(😣)乳母(mǔ )の(💾)お浜(📖)には、次(cì(💝) )郎は、(🤡)それからも(😗)、たび(🔻)た(⛄)び手(shǒu )紙を出した。返事(🚟)に(😹)は、いつ(😃)もきまって、一番(fān )になれとか、偉い(💍)人(🧔)になれとかいうよう(🎯)な(🥇)こ(⛓)と(🦎)が(👁)書いてあ(🐯)り、また、そ(💖)れと(🔍)なく、今度(dù )の母と(👾)の(⏮)折合いがうまく行ってい(🤷)るかどうかを(🦁)、知りた(💴)いような文句がつ(🖨)らねて(Ⓜ)あった。次(cì )郎は、(🛵)しか(💆)し(🕙)、その(🦈)いずれにも(🥑)、た(♋)いし(🍍)て心(xīn )を動(🔙)(dò(🛵)ng )かさなか(🏌)った。彼(bǐ )は(⬆)、そうした手(🎉)紙に(🛃)よって、お浜の(🚪)自(✅)分に対(duì )する愛情を十分(fèn )に味(🕝)わいながらも、すでに一段と高いとこ(🍘)ろ(🌡)に立っ(🐘)て(🌅)、(🙇)その中の文(🎴)句(⭐)の(🅿)意味を読もうとする気(qì )持にな(🔶)ってい(♿)た。それ(😘)はち(🤫)ょうど(🛑)、多く(🥔)の大(🤠)学生(👽)が故郷の(🍐)母から来(lái )る(🃏)訓戒(jiè )の手紙を読む時の気持と、(🏝)同じよう(🧠)な(🏳)ものであった(✔)ら(📍)しい。
「そんなこと(♏)頼む(🔸)の、卑(🗺)怯(🥢)(qiè(💰) )です。」
「ええ、見(💫)て(🐸)た(🖲)んで(🍥)す(👀)。地べ(🌔)たを見るの(🆙)は無礼だって言(🛣)うから(📃)、顔を見(🚦)てたんです。」
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