バラエティ番組《ミスリル 鉱石 クリユニ》2行目ライン
ミスリル 鉱石 クリユニあらすじ
お芳は、何度も／＼(🥣)學生に(💒)すがつ(👌)て行(háng )つた。「誰(shuí )の子(🌝)供だか分るもんか。」終ひにはさう云(yún )はれた。そのうちに、身體のそんな事情で、カフ(🐿)エーの方も工合(hé )わ(🍪)る(🕕)くなり、(🔼)大(📡)きな十ヶ月(🗝)の腹で、歸つてきた。
母親(🎳)は(🚴)源吉の顏(yán )をだまつてみて(😖)、それから「(🗳)うん？(🚕)」と云つた。
「皆をけしかけたつて(🖤)白(😱)状する(🎓)んだ(🔕)！」
そのために、(🚍)一(⛑)時(shí )とまつた馬(mǎ )橇(qiāo )が、又順に動(dòng )き出し(🤨)た。その踏切(qiē )を越す(🍽)と、今(🎩)度(🌕)は(🐋)鐵道(dà(🍢)o )線路に(📷)添つてつ(🔜)いてゐる道を七、(💀)八丁行(🚌)けば、そ(➕)れで町には入れた。「さあ、愈※(✊)(二の字点、(🍻)1-2-22)しめてかゝ(🐦)る(⬆)んだ(🕺)ぞ。」さうい(📧)ふのが、前から順次に皆に傳つてきた。
幹(gà(🔨)n )部の百姓と(🔱)、校(xiào )長先(💟)生(🛁)とは、す(⚽)ぐこ(🚠)の結(🧗)果(guǒ )を(👏)、村(📑)中の百姓に一時(🍽)も早(zǎ(☔)o )く知らせ(😏)て、皆を極(jí(👭) )度(dù )に激昂(áng )さ(✅)せ、(🧠)その滿潮に乘(😖)つ(🚮)た勢(🍗)ひで(🗂)、やつて(🐆)のけな(🏨)け(🏠)れ(🔕)ばならないこと(🏘)を相談した。――(🚢)「鐵(tiě )は赤いう(😼)ちに」！ そして、(🎊)一(☝)方、先(🚰)生が町へ(🚶)行つ(➡)て、賣(mài )却の交(jiāo )渉を濟ませて(🍪)置(💜)くことが、勿論必(bì(🌯) )要(🎾)(yào )な(🗄)緊(jǐn )急(👄)事(🐜)(shì )だ(🍁)つた(📢)。
が源(👹)(yuán )吉は、母(mǔ(🐛) )親(qīn )の、(💬)それをきい(🔻)てゐ(🤝)るうちに、自分でお芳(🐳)を憎んでゐるの(🍵)か、あ(🍾)は(🎎)れんでゐるの(👉)か分らない(🤚)氣持(chí )に(📿)なつた。げつそり頬の(🕉)こけたお芳が郵便配(pèi )達(dá )を入口(🈵)に立(lì(🤥) )つて(🎦)待つてゐる恰(💼)(qià )好が、源吉には見えると思(✍)つた(🔎)。弱々しい、(🔚)考へ込んで(🌫)ゐ(🏴)る眼(🧠)が、(♒)ど(🛶)うしても離れ(👰)ない。大きな腹(🔤)をして、――だが、そ(📳)こ(👥)へ來ると、源吉は頭(💝)を振るやうにして、眼(yǎn )をじつとつ(⛺)ぶつ(📸)た(🥨)。胸(xiōng )が變に、ド(🗨)キ(🍉)ついてきて、彼(bǐ )には(🈹)苦しくてたまらなかつた(⤵)。
「ぢや(🚿)、や(🎽)るよ(🗿)！」(🛍)
(🧙)片(🙂)(piàn )隅で、誰か五(wǔ(🌇) )、六(🍛)(liù )人のものが拍手をした(🌏)。それにつれて、集(jí )つたものも、(🍙)拍手をした(🧙)。が、ぼ(🐂)んやりして(🏥)、だま(🅱)つ(📟)て拍(pā(👈)i )手をするの(🕍)を見て(🚸)ゐたのもあつた(🦐)。拍手が(🥙)終ると、二(è(😹)r )十(shí )五、(🎦)六の(🥟)がつしりした(🚽)身體の、眉の濃い、(✏)バリ／＼(🍊)した短い(🙁)頬ヒゲをもつた石(shí(💘) )山(shā(🍬)n )といふ百姓が教(✈)壇に上(shàng )つた。校長先生(shēng )の親(📀)(qī(💉)n )類だつた。
(🥣)源(yuá(⛸)n )吉は口(kǒu )の(🦒)な(👗)かで(🥫)、煮え切らな(🐘)い(🥦)返事(🎣)をし(🆔)て(🏠)、外へ(🏦)出(chū )た。
「全然（まるツきり）地主(🌱)さ(🍙)納(nà(🦊) )めねえ方(🌹)がえゝべよ。」と云つた。
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