「この(🏟)ごろは、次郎君とも(🌤)道(⏬)江(jiāng )さん(🙆)とも、いっしょに飯(🍍)をく(🔬)う機会(🥠)が(🍣)なかったよ(🙊)うだね(🎿)。きょうは老人たちも(💸)留守だ(🦆)し、若いものだけ(👝)で(😶)どうだい(🎽)。」
「本田(🦏)のこと(😠)だよ。あいつ(🚷)、朝(📷)倉(cāng )先生(shēng )の(🍸)問題(tí )だとい(🐤)うの(🎾)に(📻)、昨日から一言(yá(👣)n )も口をきか(💞)ないのがふし(💘)ぎだって話し(🔘)ているんだよ。」
「いや(👒)ね、道(🗳)江(🚿)のために、男同(🌞)(tóng )士がけん(💊)かをはじめたり(😞)しちゃあ。」
「それ(😧)で僕たちが正しい願(🎙)い(🚂)だ(🌎)と思った事を(🗓)役(yì )所に出すの、(🚺)あたりま(🌓)え(📏)です。考えが足りないことなん(🛰)か、ちっとも(💖)ありませ(👂)ん。役所(⛄)がだめだから(🤶)正(zhèng )しい願いで(🦐)も(👹)、慮し(🌝)て出(chū )さないで置こうかなんて(🗺)考える人(😭)があ(🏅)ったら、その人こそ考(🚕)(kǎo )え(💜)が足(👞)り(😷)ないと僕は思(👷)うんです(🃏)。」
そ(🔨)こま(😬)で考(kǎo )えて来(🚜)(lái )た時に、ふと(🌛)、隙間(🕍)風のよ(🥇)う(🎚)につめたく彼の頭(🍚)をよ(🐟)ぎったもの(🏾)があ(〽)った。それは、自分たちの運動が幸いに成功して、どうな(🏿)り県当(✔)局の意志を(🏝)動(🏡)かし得た(🎥)として、先生(shēng )は(🙏)果して留任を肯(🦐)(kěn )がえんじら(🏤)れるだ(🗝)ろう(🏧)か、と(🍤)いう疑問(🖨)であった。この疑問は彼を(🎓)ほと(🌎)んど絶望(wàng )に近い気持にさそいこん(📍)で行(🍮)った。先生のお気(⏭)質(⭕)(zhì(🐵) )と(📌)し(🌛)て(🏟)、そんなことが(🍂)出来るは(🙅)ずがない(👑)。自(👩)分は、ただ一途(tú )に先生の留任を(🥣)目あてに、(😮)血書を書い(🥢)たりして(🔑)一所懸命になって(🌍)いるが、(🏅)先生(💭)(shēng )に(🤪)してみると、落ちつくところ(💍)は最(zuì )初からはっきりきま(🙌)っ(🤩)ていたのだ。自分は(👹)ただストラ(🚱)イキに(🛌)口火を与(🏮)えるた(🔫)めに(👓)、そ(🔎)して先生(shē(⛎)ng )の最(zuì )後(➿)に(🍣)泥(ní )を塗るために(🥍)あの(🥐)血書(🧒)を(🅾)書(🥘)(shū )いたので(🌐)は(🎻)なかっ(🔯)た(⏰)のか。
次(🚃)郎は(📭)、朝倉(🦐)先生の(🚖)家(jiā )をあれ(🗻)ほど重くるしい気(🌡)持になって出て(🌨)来(👪)ながら、馬(mǎ )田と道江のうしろ姿を見た瞬間から、学校の問(😒)題(tí(🐢) )がまるで自(👍)分の念(🖐)頭(tóu )か(🔣)ら去ってしまっていた(📹)ことに気(qì )がついて(👰)、愕(🎶)然が(🔮)くぜんとなった。
「悲(㊗)観しきって、どうにも(📹)ならないんだろう。」
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