と学士に言(🎟)われて(😤)、子安は随(🚽)分苦(🌏)学(🎛)もして来たらしい締(dì )った毛脛(🚼)(jìng )けずねを撫なでた。
(🐟)長(zhǎng )く東京で年月(📚)(yuè )を送(😟)って(🕋)来(🍬)た高(gāo )瀬には、塾の(✅)周囲まわりだ(🌎)けで(😳)も眼(🙄)に映るものが多(duō(🏿) )かった。庭にある桜(🕯)の花(🌹)は開(🌇)いて見る(🕛)と八(🔦)重で(👿)、(📊)花束のように(🚛)密集(🐂)かたまったやつが教(♐)室の窓に近く咲き乱(🆙)れた。濃い花(⛓)の(🕠)影(😿)は休みの時(shí )間(🏰)に(🤡)散(sàn )歩す(🏝)る教師等の顔(yá(📹) )に(🍔)も映り、建物(wù )の白い壁にも(🍯)映(🔩)った。学生(shēng )等(děng )は幹(gàn )に隠れ、枝(🌝)につかま(✖)り、まるで小鳥かなんどのよう(🈸)にそ(🛅)の下(xià(🤙) )を遊(yóu )び廻(🕙)って(🤚)戯れた。
(✈)血気(🤸)壮さか(🌩)んなもの(🍟)には(📩)静(🕹)(jìng )止(💊)じ(🥨)っとし(🐸)ていられないような陽(➿)気(qì(😝) )だった。高瀬はしばらく士族地(dì )へ(🕞)の訪問も怠(dài )って(🌮)いた。しかしその(🎎)日(🈵)は(🦃)塾の同僚を訪おと(🚋)なうよりも、足の向く(🚌)まま(🥫)に、好きな田圃(🐍)道を歩(🥓)(bù )き廻ろうとした。午後に、彼(🛸)は家を(🤺)出(🦗)た。
「オバケ来(🐈)るか(✒)ら(🕟)、サ吾(⛰)家にお出」と井(jǐng )戸の方から水を汲(🐟)くんで来た下女も(🐺)言葉(🚨)を掛(👤)けて通った。
こう高(gā(🌀)o )瀬は濡縁のところ(🎫)から(🚜)、垣(🈚)根越しに(🤜)屋外に(♐)立(♏)っ(🧡)ているお(🆒)島に言った。
「(🔝)しかし、女で(❤)も何でも(🦍)働(dòng )くと(💝)こ(♈)ろで(💁)すネ」と子(zǐ )安(🖤)は別れ際(jì )ぎわに高瀬に(🐔)言(🧦)った。
(🚻)高瀬と学(xué )士(🙌)と(🦒)は懐(huái )古園の方へ(✊)並(bìng )んで歩いて行った。学(xué )士は弓(🐿)を入(rù )れ(🕐)た(🚳)袋や(🕕)、(🈚)弓掛ゆがけ(🈁)、松脂(zhī )くすね(👃)の類たぐいを入れた(🦎)鞄(páo )かばんを提(tí )げた。古い城(chéng )址じょうしの周(zhōu )囲まわり(🛋)だ(🚙)け(🍹)に、二(🍇)人(rén )が添うて行く石(🍰)垣の(📹)上(🎓)の桑畠も往昔(xī )むか(📫)しは厳(⛺)い(🏢)かめし(🏊)い屋敷のあったという(👁)跡(jì )だ(🥓)。鉄道のために種々いろいろに(🕸)変えられた(🥒)、砂(shā )や石の(🏥)盛り上(🦀)(shàng )った地勢が二(🌻)人の眼にあった(👀)。
高瀬も笑(🏸)った。
「(📞)で(🚦)しょう。一(👒)体にこ(🤕)の辺の人は(🌵)強酒(jiǔ(🎠) )ごうしゅで(💘)す。どう(👘)しても(👮)寒い国の(🧕)故(😦)せ(🖥)い(🌌)でしょうネ。これで塾(➡)では誰が強(❇)いか。正(🛁)木(💰)(mù )さんも(🌘)強(💺)いナ」
塾(shú )では更に(🔂)校(xiào )舎の建増たてましを始(💳)め(😐)た。教員(yuán )の手が足(zú )りなくて、翌(yì )年(niá(🥤)n )の新学年前には広岡(gāng )理学士が上田(⏫)から家(jiā )を(🎂)挙げ(🚥)て引移って来(lái )た。
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