みんなが出(👼)は(🐌)らって(🔔)しまうと、次郎も一週間(jiān )ぶりで解放された時間を持(chí )つこと(🐡)が(⛎)でき(🦁)た。い(➕)つもだと、(💚)さっそく読書をやるか(🙈)、空(🤘)林庵(🆕)くうりんあ(🌇)ん(➰)に行っ(📐)て、朝倉先生夫(🤬)妻(🎷)(qī )とゆっ(🏌)く(🏋)り話(🍲)し(💷)こむかする(🖕)はずだったが(✌)、今(🎂)日(rì )は、事務室の隣(🉐)となりの自(🙁)分の部屋で、机によりかか(📁)ったま(🔺)ま、(🔦)ながいこと(🥐)ひとりで(🛀)考え(📤)こ(😗)んでいた。
「なるほ(📪)ど。…(🐰)…(🔆)ふん。…(🔡)…そう(🏛)い(🕳)うも(🔢)のですか(🚻)ね。……(💦)あるい(🚦)はそ(❕)う(🚾)かもしれな(🚶)い。」
もう(🚟)そのころには、塾生た(🃏)ちは、室内の掃除整頓(👰)を(🍠)すべて終わっ(🤶)て、最後に、廊下(xià )や、玄関げんかんや、(🔑)そのほかの出入(🆒)り(🖲)口の掃(🎖)(sǎo )除(😄)(chú )にかかって(👚)いるところだっ(🅿)た。むろ(👛)んそうした掃(📟)(sǎ(✴)o )除も、分担ぶんたんは一通り(🏮)き(🐿)まっていたが、厳(🥐)密(mì )に(🗯)は境(jìng )界が(❤)定(💮)められな(🔞)いため(⬜)に、(🦒)塾生たちはか(🗳)な(🏪)り入(rù )りみだれて(📶)いた。
相(🏻)談は(🚎)安(😖)易あんい(🙇)に(🗾)すぎるほど、すらす(💣)ら(💋)とはこび、(🐱)ほとんど無(🔊)修(xiū )正(✨)だった。特(🌮)(tè )異(📱)と(🔍)くいな行(🕍)(háng )事を期待していた塾(shú )生た(🚌)ちに(😡)とって(⛏)は、多少物足りなく感(💕)じ(👐)られたらしかったが(🎹)、(🌐)その(⏬)ために、これ(📲)という強(🥜)硬(yìng )きょうこうな主張も出(🌐)なか(📏)った。最(☕)も多(👓)く発言したのは(🚞)飯(🍀)島(dǎ(🤫)o )だった。しかし(🥛)、それも、自分(♓)の存在(🗺)を印(yì(💞)n )象づ(🙆)ける目的以(⛄)(yǐ )上(🗒)の発言ではなく、た(🥦)いて(🏢)い(🥃)は原案賛成(🏝)の意見をのべ、同時(🔚)に進(📵)行係をつとめるといったふうであった。田川は、はじめから終(zhōng )わりまで、一(🚇)言も口(kǒu )をきかな(🏠)かっ(📽)た。
「(🍆)ちょっと(😫)ぼくに(🗄)打(🐊)たしてみてください。」
じょうだんめかして、(🏽)そん(😛)なことも(✈)い(🍎)っ(🗓)た(🆙)。ゆうべ各室で就(👥)(jiù )寝前に(🥘)行(⚪)(háng )なわれ(🎓)た互選ごせんの結果、か(🅿)れは第(🌆)五室の室(shì )長になっていた(📩)の(❗)である(🏪)。
机の上には、(🚟)二三日(rì )まえ、兄の恭(gōng )一きょういちから来た(🦖)はがき(🎏)が(📇)、文(⚽)面を上にし(🎐)てのっていた。それ(🐮)には、
「今(jīn )の(🍤)と(🔌)こ(👖)ろ(🎑)、平木中(zhōng )佐の影響え(🖖)いき(🍖)ょうでどうこうというようなことは(🥗)、全(quá(🚄)n )然ないように思(sī )います。」
か(🈯)れらの大(🙀)多(duō )数(🐿)は(🏪)、(💕)まだむろん(🥎)、人(🔲)間生(💏)活(huó )に(➿)とって(📜)の自由の価値(😿)や、そのきびしさ(💂)について、ほんとうに目を覚さまし(🏗)て(🍬)いたわけ(🎌)で(🐲)はなく、友愛塾というところ(🐹)は一風(🌭)変わった指導をやる(👜)と(🚡)こ(🤙)ろだぐら(🥑)いにしか考えていなか(🈶)った(🍍)。しかし、それにし(🏥)ても、そうし(🍿)た(🥡)言(yán )葉(yè )が、しだ(🍬)いに(🧗)か(👞)れ(👨)らの(🆙)間(🦌)に(🐸)とりかわされるように(🛐)なったという(🏇)ことは、(🌀)たしかに一つ(🧛)の進歩(🎎)であり、混乱と無秩(🐗)序むちつじょの中で、不(bú )十分(fèn )なが(🏫)らも(🕒)、(🚣)何か自主的(de )創(chuàng )造(zào )的(🎫)な活動(dòng )が(🛴)始まって(🌰)いる証拠(🏮)し(👊)ょうこにはち(🥛)が(🈶)いなかったのである。
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