やが(🐃)て(🐀)先(xiā(🙆)n )生は言葉をつ(🛢)いだ。
「つぎは、そろそろ県会議(yì )員(💭)というとこ(🥩)ろかね(💒)。」
朝(🐟)の行事(🎙)は、まず室内(♎)体(tǐ(🥁) )操にはじまった。それは友(💮)愛(ài )塾のため(🏽)に特(🆕)に考案されたもので、(❓)その(🚏)指(🤝)導(🗞)も指揮し(🌮)きも(📗)次(🔒)郎の役(🚜)(yì )割だった(🔘)。体操(cāo )がすむと、朝(🔧)(cháo )倉先(🛋)(xiān )生(shēng )の合い図で静(jìng )坐せいざに(👚)入(🔒)(rù(📋) )った(🥖)。これは就(🧝)寝前の静(🔠)坐にくらべると、いくぶんながかったが、それでも(⛽)、(👊)せいぜい十四(💾)五(💎)(wǔ(📭) )分(🍪)ぐらいだった。次(📝)郎(láng )は、今朝も足音(yīn )をしのばせ(✒)ながら、塾生たちの姿勢を直し(💲)てやっ(🚺)た。
次郎(láng )は、自分(🐯)の(💰)責(💐)任である二つの室の(🦖)掃(🐑)除を終わると、すぐ便所(🈸)掃(🕰)除の(🗃)手(😻)(shǒu )伝いに行った。こ(🦁)れは(🔌)、(🎊)か(🤷)れが助手(shǒu )として塾(👕)生活をはじめた当初か(🚾)らの、一つの(📿)誓(shì )ちかいみたように(🍝)なって(🖱)いたのである。
「飯島なんかも、そうだろう(🛤)。」(🍣)
(🧟)そして、(🥪)次(🔪)郎のほうをち(⌚)ょっ(😸)とぬ(⏹)すむように(😚)見ながら、(🙄)
次郎は、そう言って、槌を柱(🧦)にかけ、事務(wù )室(shì )のほうにかえりかけた。する(🍀)と、その時まで眉(mé(👁)i )根(🥖)まゆ(⏩)ねをよせる(⏯)ようにしてか(😓)れの顔(🚶)を(🐒)見つめていた大河が、急に、真赤な(🤨)歯ぐ(🥔)き(🐟)を(🚷)見せ、(⭕)にっと笑った(🏨)。そして、
「今(jīn )朝の鐘(🐝)をついたのは(📯)だ(💢)れじ(🏍)ゃ(🃏)な。」(🏆)
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