バラエティ番組《え ろ た》2行目ライン
え ろ たあらすじ
つきあた(🌸)りに、大(📒)便所がこれも七つほ(⛩)ど(🏞)ならん(🎢)でい(🗽)る。その(✌)うちの(🤮)、(🥧)右(🏮)はじの一つだけが戸が(🐋)開いており、(🔖)その少し(🎮)手前の、(🗨)た(🌖)たき(🎙)の(🐜)上に、水をはったバケ(☔)ツが一つ(😦)置いてある(🧔)のが(📄)見(🚌)えた。戸の開(🍅)いた便所の内側は、(🛏)電燈の光を斜(🚯)な(⏱)な(🥃)めにうけている(🍥)の(💿)で、よ(📪)く(💰)は(🍮)見えな(🏛)い(😗)。しかし、だれか中(🥋)で掃除をしてい(🎿)ること(🏤)だけ(🌙)はた(🐬)しかだった。六(🙆)人の室(shì(👘) )員のうち、飯(🐈)島(👘)は入り口(kǒu )に立(lì )っ(😪)て(🛍)おり(😲)、両(🚹)(liǎng )がわの小便(biàn )所に二(èr )人(rén )ずつ働(dòng )いているのだか(🍹)ら(❔)、あとの一人は大河にきま(🔉)って(💋)いる。次(cì )郎(láng )は、(🏖)そう思(sī )って、す(🥝)ぐ声をかけよう(🈯)とした。しかし、なぜか思い(🏦)とまっ(🍚)た。そして(😗)、入(rù )り(💡)口の横の板壁いたか(💠)べに(🥀)かけてあった便所用の雑(🔺)巾(jīn )を一枚(🏵)と(📸)り、(⛏)それをたたきの上(🐥)の(📿)バケツの水にひたして、し(🅾)ぼ(📂)っ(👲)たあと、大河のは(🗼)いっているのとは反対のはじの大便(🎳)所の戸(🔍)(hù(🛡) )をあけ(🔐)、中に(🐜)は(🎐)いった。
「なるほど(✨)。……(🏎)ふん。……(❌)そう(😱)いうも(🌜)の(🐄)ですかね。……あるいは(🏖)そ(🛤)うかもしれない。」
やがて先生は(🐚)言葉をついだ。
「ええ、それはぼ(💰)くにも(💲)わかり(🉐)ます。しかし、そのた(🙃)めに、大河君(🏬)(jun1 )がぬれ衣(🏁)ぎ(🍩)ぬ(🖊)を(🔗)きなけ(😷)ればならな(🔑)いという道理(🚂)はないでしょう。ぼくとしては、そ(🔪)れがたまら(🏑)ない(🈳)ほど心苦(kǔ )しいん(📱)です(👍)。」(⛴)
「例(🔙)によって、指(🙉)導(dǎo )者が(🥃)いるよう(🐝)で(⛳)すね。」
「心臓(zàng )だね、(🥣)じ(✖)っさい。」
そ(🌓)れ(🌻)から、朝倉先生は(🥣)、何かおかしそ(😣)うにひと(⏯)りで笑(xià(🌗)o )って(📺)いたが、(👡)
凍こおりつい(📻)たよ(🏘)う(🙄)な冷たい(⛽)空気をやぶ(👴)って、板木が鳴り(👆)だした。そとは(👋)まだ、(🦂)真っ暗である。白木(mù )綿しろもめん(🌦)の、古ぼけたカーテンのすき間(🐼)から、硝子(zǐ )戸ガラスどごしに、大きな星(🌠)(xīng )がまたたいているのが、はっきり次郎の眼に映った(📝)。
かれは、むろん(🧔)、そのことに(😴)気がついていた。し(😘)か(🤔)し、べつに(🐬)気をくさら(🥘)してはいなかった。毎回(🚳)(huí )開(🚔)塾の当初はそうだ(🏑)ったし、(🍁)時(🍭)刻(kè )ど(🥗)おりに板木が鳴ること(❌)さえ珍め(🕓)ずら(❌)しかった(🦖)ので、今(🌯)朝の(♈)板(🚹)木当(🚫)番(fā(🔠)n )の正(🅱)確(💁)さだ(💞)けでも上できだぐらいに思っていたの(🦈)である。
「やはり強(🌗)制が必(bì )要だ(➰)というのかね。それじゃあ話は(🐩)また逆(🚩)も(🛃)ど(🗣)りだ。」
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