その日、(🧗)校(💬)(xiào )長(🎞)は(⛹)県庁に行ったきり、つい(🎖)に学校(xià(💎)o )に(🈷)顔を(🈶)見(🐵)せなかった。西山教頭(tóu )が何(hé )度も(🐡)電話口に呼(🛷)び(🛑)出され、ひるすぎには、五(wǔ )年全部の学籍(😍)簿がく(🏤)せきぼを抱(🐁)えて県庁に出(⏹)かけ(🔉)た。ということが、給(📽)仕(🐌)の口(🔖)から生徒(tú(🚕) )たちに伝えら(🔖)れた。生(shēng )徒(tú(🌩) )たちには、そ(🦖)れが何を意(yì )味(🚀)する(⬛)かは(🖋)、さ(👠)っぱりわ(🈲)から(🍻)なかった。そ(🔍)れ(🗓)だけに、(🕗)不安な空気はひけ時が(📿)近(jìn )づくにつれ、次(cì )第(dì )に濃こ(📳)くなって行っ(🔰)た。
校(😞)(xiào )長室に(🤡)お(🔰)ける会(huì )見の(💣)様(🙏)子は(🚪)、あ(🥛)とで四人が(🧓)――と言っても平(🚩)尾はあまりしゃべ(🍐)ら(🎌)なかったが―(🙂)―みんなに(🥫)話(👩)したとこ(🚷)ろに(🏾)よると、かなり悲哀感(gǎn )を(🌅)そ(💉)そるものだ(🛹)ったらしい。元来花(🔅)(huā(🥙) )山校長の鼻は、馬(mǎ )田(🤙)が(🥤)次(cì )郎のうちで言ったよう(🚟)に、実(💙)際いかにもち(👻)ょっぴりして(🍛)いる。恰好だけは(🌯)、美(měi )人の鼻といっ(🤐)て(➰)もい(🚌)いほど(🛵)と(🌥)とのっているのだ(🌚)が、顔の面積(jī )に(🛶)比較して、そ(💐)れ(🐠)があ(🔷)まりにも(🍢)小さすぎ(⛔)る(😳)のである。血(🔉)(xuè )色のわるい、それでいていや(👞)に(🐇)つるつる光っているだだっ広い顔のまんな(✅)か(⛽)に(🤐)、つつましすぎ(🐿)るほどつ(🤘)つましく、そし(🍮)てそれ故(🚍)に安(🆕)(ān )定(🥒)しすぎ(🥅)るほど安定(dì(🚭)ng )してくっつい(🔡)て(〰)いる(📰)その鼻を(🖤)、(🌀)校(📊)(xiào )長就任のその(🐉)日以来、生(shēng )徒たちは「ピラミ(🚿)ッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼んで(🥌)鑑(😇)賞(shǎng )しているのであるが、そ(🎋)れ(✈)は決(jué )して(🧀)的はずれの形容だとはいえない。生徒間に、(📁)それほど安定(🎮)した(🏴)印象をあたえているその鼻(🛺)(bí )が、(✴)血(💲)書(🚝)を差(chà )出した瞬(👧)間、(✋)ぴくりと動き(🌕)、(👱)しかも多少額の方(fāng )にず(👄)れたように感(gǎ(🎟)n )じら(👙)れたというのだから、およ(🏚)そ、その場(chǎng )の光景が察(🤠)しられ(😇)るであろう。
次(cì )郎は、それでも一(yī(⏬) )心(🚥)に彼の顔(🎎)を(😲)見つめていたが、急(🤱)に、何と(🔁)思ったか(🎇)、くる(♈)りと向(🚙)き(🐞)をかえ、(🛁)彼(🔀)(bǐ )を置(😼)き去(qù )りにして(😅)、すたすたと(🌼)歩き出した(🐲)。
「そう(👛)かなあ。しか(📤)し(🚨)、僕(👏)たち(🔷)が入学した時の(⏹)ことを考えてみたまえ(🖐)。五年生の鉄拳制裁にびくともしないで反抗したのは、本田(🛳)だけだったぜ(😙)。」
「次郎(👲)さん、今お帰(guī )り?(🕥)」
「活躍(👔)する(Ⓜ)元気がないほど(🏩)打撃をうけているとす(🌼)ると、大(🐻)い(🎗)に同(tóng )情に(🤛)値する(🦗)ね。」
馬田はあざけ(👓)るよ(💳)うに(🧥)笑っ(😑)た。
そ(🍎)れに(🌠)よると、血(🥉)書(shū )の(🛎)ことは(🤩)、もう昨日のうちに警(jǐ(🗺)ng )察(chá )や(🕑)憲(💍)兵隊の耳にも入り、県の学務(wù )課(🥌)(kè )にも通報されていたらしい。今朝(cháo )は(🌹)さっ(🕸)そくそのことで学(🥁)(xué )務(🧙)課の方から電話が(😌)かかって(🤥)来(lái )た。校(🗺)長はちょ(📿)うどそ(🔣)の時四人の代表と会(🍏)(huì )ってい(🈴)る最中だったので、教(jiāo )頭が(👇)代ってそのことを報告(♐)する(🎧)と、では一応(📒)お(😂)だやか(🃏)にその血書を(🔻)受取るがいい。そし(🎅)て校長(🥦)自身それを(🕹)もってすぐ県庁に(👰)出頭するように(📡)、ということ(🥂)だった。教頭が紙(zhǐ(🥀) )片(piàn )に書(🍱)いて校長(🌭)に(🔊)渡したのは、(⛓)そ(📤)のことだった(🚖)にちがいない、という(👃)ので(🏴)あ(⚪)る(🍉)。
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