「癪にさわったんか。それじゃあ(🧝)、やっ(🌄)ぱ(📓)り(🔦)自分のためじゃ(🥘)ないか。」
恭(👼)一(yī )にそう(💌)言われて(👣)、次(🌡)郎はあら(✳)ためて大沢(zé )を見た。張りきった浅(🍰)黒い顔(yá )に(💌)は、頬(👘)(jiá )から顎(è )にかけ(📊)て一(yī )分ほど(🛫)にのびた髯さえ(🐈)、まば(🤟)らに見える。どう見ても恭一の仲間らし(🎪)くない。彼(😗)は、大沢が(🔼)五年(🍎)生でないことがわかって急に楽な(📡)気(🌪)持になったが(🎾)、同(tóng )時に、何(hé )か(🏝)滑(🍎)稽なような気(qì )もした。
「学校がいや(🎳)になりゃしない。」
「しかし、頭の悪い奴ば(㊗)か(🥃)りそろっ(⚓)てい(📫)るん(😼)だから、それがあた(😷)りま(✨)えだろ(🖋)う。」
「本田の手には負え(🔝)んの(📭)じゃないかね。」(🤶)
「狐(🌽)がわなに飛(🚛)(fēi )びこんだって! そいつは面(mià(🧞)n )白(🌦)い。い(🧚)ったい(🌒)どう(😮)したっていうん(🔱)だい。」
「そ(🍸)んなけちなこと(⌛)を考え(🌦)る(💈)のは(😕)、よせ(🍭)。僕らは、四(🚃)年とか(🍒)五年とかいうことにこだ(💢)わる必要(💒)はない(🛢)んだ(🎄)。それよりか、一(🍬)年(🦉)から五年までの正しい生徒(✖)(tú )が、縦(🌌)(zǒng )たてに手(🐤)を握りあうことが大切(🕴)じ(♓)ゃない(🌤)か。本(🍺)田(🏪)(tián )の弟も、その正しい生(🚩)(shē(🔽)ng )徒(😻)の一人だ(🥩)。だ(🍁)から僕ら(🍍)はそ(📓)れをバックし(📤)よう(🙃)と(🧡)言うんだ。……四(💗)年(niá(🤼)n )生にだって、つまらん(🌐)奴はいくらも居る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕だけは――そん(🚛)な奴(⌛)とは手を握りた(♒)くない(➖)。そんな奴と手(shǒ(🌬)u )を(🎷)掘って、五(😐)(wǔ )年(📑)生(🌩)に対(🎒)抗した(🕝)って、それが(🌘)何になるんだ。」
そんな声がどこか(👷)らか(🦅)きこ(🐨)えた。
(🍸)恭一(✨)は、や(🚃)っと(📉)答(dá )えて、眼(yǎn )をふ(🙌)せた(🕷)。
(💙)彼は、(🎒)じっ(🕥)と耳(💨)をす(👬)ました。
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