「ホラ、校長さん(🤨)がおいでになつてるど。」
幹(gàn )部の(〽)百姓と、校長先(xiān )生とは、すぐこの結(⏮)果(guǒ )を、村中の百(🍋)姓に一時も早(🚜)(zǎ(🏙)o )く知らせて、皆を極(🥍)度(🗃)に激昂(✊)させ、その(〰)滿潮に乘つ(🕍)た勢ひで、(🏹)やつてのけなけ(🕴)れ(🕯)ばならない(🐴)ことを相(xiàng )談(tán )した。―(🎁)―「(💥)鐵は赤いうちに」(🔁)! そして(🐨)、(😳)一(yī(🥋) )方、先生が町へ行つて、賣却(què )の交(🚳)渉を(➕)濟(jì )ませて置(zhì )くこと(⛔)が(🍋)、勿論(🔺)必要(yào )な緊急事だ(👸)つた。
「よ(🕓)く聞(wé(👀)n )いてみれば、お芳ア、そんな(🛳)に札(zhá )幌さ行(🙋)え(🧥)ぎ(📒)たい、(😖)行ぎたいつて(💕)、行つたん(🔹)で(💧)ねえツてな(⏲)ア(💩)。」
「大變だ! 巡査(🎀)だ※(🥧)(感嘆(🛑)符二(èr )つ、1-8-75)」
母親のせきに、お芳(🐴)の父が會(huì )つたとき(🍰)、「(🤥)あ(🍑)れア、(🐈)もう百(🦍)姓(xìng )仕事も出來ねえ(🌈)、(✝)ふにや(💳)け身體に(🍺)なつて歸つて(❣)きたん(😊)し、(🥧)手(🐨)もまツ白く(🍈)て(🥕)、小(🖇)さくなつ(🗄)て……良(liá(⬆)ng )え(😈)い穀つぶしが舞えこ(📦)んだもんだし。―(🥕)―あつた(💤)らご(🚕)とになつて親の罰だべな(📌)んす(🦓)。」と云つ(🏡)た。
源吉が入つ(🚔)てくると、(🍈)母(🔼)親は、
――お芳(😉)は札幌にゐたうちに、(🥍)ある金(jīn )持(📌)の北大(😓)の學(🎧)生と關(⛓)係した(💕)。そしてお芳が妊(rèn )娠したと分つたときに、その學(😎)生にう(🌹)ま/\(🛳)と棄てられてしまつ(👷)た。そ(🍺)の學生の實家は内(🅿)地に澤(🦐)山(shān )の(🚽)土(📜)地をも(👘)つた地主(😁)だつた。
雜(🐘)木(📭)林(🙈)は、(📃)誰か(🔔)ゞワ(🆚)ザとに(🏪)やつてゐるやうなかん高(gāo )い悲(bēi )鳴(👎)(mí(🍺)ng )をあげて、(🎁)ゆれて(🧒)ゐた。それが終ると、(🔡)その雪を(👰)お(🕝)伴(🤮)にして(🆒)ゐる風(🛀)が、うな(🕙)りを(🎇)あげて、平(🔞)野(yě )の中(🏰)心の方へ、(🏾)たゝきつけるや(🏸)うな勢ひで(😩)、移つ(🐩)て(🥁)ゆくのが分つ(🛤)た。が、すぐその後(hòu )から、もつと強いの(🅰)が追ひかけ(📀)てきた。源吉の(🧥)前(qián )をゆく(🚟)馬橇の横で(🛫)、吹雪が龍(lóng )卷(🗺)のやうに大(dà )き(🚹)な物凄(🆕)い渦卷を(😻)つく(🥩)り、それが(👇)見てゐ(🎑)るう(🍢)ち(🔃)に、大理(🚑)石のやうな圓(🍧)筒形のまゝ、別な方からの(🐚)強風(fēng )と一(🥟)(yī )緒(🛍)に(⛲)なつて、馬橇を乘(♍)り越し(👳)て行つ(🐾)た(💮)。と、その(📜)百姓が(🤣)かぶつてゐ(📗)たむしろが、いき(💓)なり剥ぎ(🦕)とられて、空(kō(⏭)ng )高くに舞上つてしま(🦃)つた。風は自由氣まゝに、そして(👳)益(🥞)※(二(èr )の字点、1-2-22)強(qiáng )く(🐛)なつて行つた。
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