「(🧤)い(👄)い(🌪)とも。今から(😳)いっし(📜)ょに(🛂)行(háng )こう(😰)。」
乳母(mǔ )の(💊)お浜に(🆖)は(❕)、次郎は、そ(🥞)れからも、たびたび手紙を(🚯)出(〽)(chū )し(🌿)た(🎯)。返(fǎn )事(shì )には、いつもきま(🤶)って、一番(fā(👘)n )になれとか、偉(📋)い(🚅)人(🍳)になれ(✒)と(🤝)かいうようなことが書(🖼)いてあ(🤥)り(🐩)、また(🐿)、それ(🤦)となく(🆎)、(👳)今度(dù )の母との折(shé )合(hé )いがうま(🔣)く行(🥪)っているかどうかを、(🔦)知りたいような文句(jù )がつらねてあっ(🚹)た。次郎は、しかし、そのい(🛥)ずれにも、たいして心(🥣)を動かさなか(🌒)った(🍫)。彼は、(👋)そ(🔅)うした手紙に(🧝)よって、お(🙀)浜(🍑)の自(zì(🏻) )分(fè(💭)n )に対(😼)する愛情を十分に味わい(🤴)ながらも、(🖕)すでに(🤢)一段(🔄)(duàn )と高いところに立って(🎥)、そ(🌗)の中(🍐)(zhōng )の文(😵)句の(😱)意(💈)味を読(🍚)もうとす(🦂)る気(qì )持に(🎀)なっていた。それはち(🥡)ょうど、(👀)多(🐘)(duō )く(✂)の(🏊)大学生が故郷の母から来(lái )る訓(✒)戒の手(🌘)紙を読む時(🎵)の気(🦕)持と、同じようなもので(🔙)あ(🗯)ったらしい(👐)。
「(➡)そうだろう。僕も四年(🎳)生全体(🧜)の名でバックす(🍡)るのは不(bú )賛成(💫)だ(🕵)。」
「何? 見(jiàn )て(🍈)いた!」
「(✊)よせ! そんな議論(🔱)をしたって、なんの役(🅾)に立(lì )つんだ。」
「そ(🏴)うか。で、どうするん(🌄)だい、これから?」(🖥)
彼は毎(🚿)日むっつりして学(xué )校に通(tō(🕘)ng )った。
と(🕞)、恭一(yī )にたずね(🚒)た。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025