と、何(hé )度もうなずいた。そして、
「血書(shū(❌) )のこと(🍒)が(🏀)気に(🈁)な(💷)るのか。」
「それで(⏹)僕たちが正し(🗡)い(🐾)願いだ(🌴)と思った(🛤)事を役(yì )所(⛑)に出すの、(📆)あた(🌺)りまえです。考えが足り(🛑)ないことなんか、ちっ(💚)ともありませ(🥎)ん。役(yì )所がだめだか(😿)ら正(🚂)しい願いでも、(🧗)慮し(😥)て出(chū )さ(🕷)ないで置(🌵)こうかなんて(🎱)考える人(ré(⏹)n )があったら、その(🔸)人こそ考(kǎ(🚣)o )えが足りな(🐫)い(🥈)と僕は思う(📇)んです。」
(🌔)次(🚎)郎(🆙)は、(🥄)学校(🦖)のこんな(🐊)様(👰)子を(🥝)、終日(🔐)いかに(🐯)も(🗳)淋し(🐺)そうに(🗻)見守って(❔)いた。彼(♍)(bǐ )は(⏳)、(🔼)花山校長の鼻の(🤪)移動(dòng )の話をきいてもほ(🛋)とんど笑わなかったし、森(🌠)川の「教員(yuán )適(🖨)性審査採点(😙)表」(🌊)を見た時(⚾)(shí )には、むしろ(👦)にがい(🙈)顔をして、ひとりで校(xiào )庭(tí(🦁)ng )にぬけ(🦉)出したほどだった。ふだんから、彼(bǐ(🏏) )はそう出しゃばる方ではなか(⏰)っ(🌴)たが(🍄)、それ(💦)で(👩)も(🔬)、校(🗝)(xiào )友会(huì )の委員(yuá(🌍)n )会などでは、新(xīn )賀や梅(méi )本と共にか(📦)な(💃)り意(yì )見(🎺)(jiàn )を発表(biǎ(👾)o )する方(fā(📯)ng )だ(🍩)っ(😜)た。それが昨日以来、(🔘)まっ(😹)たく沈默を(🥁)守りつづけ(🎀)ている。きょうは(🕢)こと(🙏)に(😳)新(xīn )賀や(🍖)梅本に対(🌓)してもあまり口をき(👍)かない。今朝(💘)あた(🚇)りま(🤙)では、誰もそれを気にとめなかった(🍦)のだ(📇)が(🏜)、み(🍵)んな(😎)が笑うときに笑いもせず、また先生たちの品(pǐn )定めや(🛂)、事件(🔟)のこれから(🙍)の(🍍)成(ché(🔆)ng )行(háng )きについて(👻)、(🚐)みんなが非(fēi )常な関(👇)心をもって(👮)話しあ(Ⓜ)っているのに(😿)、自分(fèn )ひとり(🤘)で(🏼)校庭をぶらつき(🌩)まわ(🌘)ったり(🔈)して(😓)いる彼(bǐ(🧔) )の(👷)様子(zǐ(🧢) )が、い(🆙)つまでも周囲の注意(🧕)をひかないでいるはず(🦇)がなか(⛪)っ(🛴)た。しか(👿)も彼が、同(👴)級(🆘)(jí )生(🥓)(shēng )の大部(bù )分がま(🧣)だ朝(🌑)倉先生の顔も知らない一二年(niá(🤹)n )の頃から、(🍂)室崎(🌘)(qí )事(🚰)件(😡)や宝鏡先生(🚫)事(🍚)件を通(tōng )じ(🚏)て先生(🏌)か(🈁)ら(🚁)大き(🥞)な(🎍)感化(🍽)(huà )を(⏰)うけ、その後、白(🏟)鳥会の一員にも加わって(🛫)、先生の心酔(zuì )者の中でもその第(🎈)一人(💽)(rén )者になって(🎗)いる(🦂)こ(🤲)とは、誰でも知ってい(🏍)ることである。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先(🧢)頭(tóu )に立って活動(dòng )すべきで(🛺)はない(🏻)か。そうした考えが、一(🐘)般の(😱)生徒(tú )た(💅)ちの頭に浮(fú )んで来るのはご(🌤)く自(🙋)然(rán )であ(🦄)っ(🖤)た。
と、道江(🗄)は、し(🖋)かし平気な顔(yá )を(🌰)している。
「(🐎)道江さんには、(🏪)ちっとも恥ずかしいことなんかない(🎯)じゃあり(💐)ませ(🆑)んか。」
徹太郎はきき終(📇)って(🐵)、(🏘)
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