「僕(pú )は、道江さんが、どう(🐚)せ馬田にねらわれているん(💋)だ(🎒)か(🤘)ら(👈)、(🚿)堂(🍷)々とあ(🛀)たり(🐶)まえの道(dào )を通(tōng )る方がいいと思(sī(🔝) )うね。」(🐴)
彼のこの(🔻)驚きは、同時に、(♏)目がしらのあつく(🔓)な(🚖)るような感激でもあっ(😩)た(🤣)。彼(bǐ )はうつむ(🌼)いたまま、縁(🌵)板(bǎn )につい(🍢)た手(🎌)を、まるで女の子み(🐐)た(🎥)よ(🐯)うに(🦁)もじもじさした。朝(cháo )倉先(xiān )生はそれを(😠)見ま(🍐)もりな(🗼)がら、(🎀)「君のお父さんは(〽)、君の(🌷)や(😲)ったことを生ぐ(🏔)さいと言(⛅)っ(🥁)て(😯)いられたが(🏻)、なるほど(👵)生(⛏)ぐ(📼)さ(💇)いといえば(🗺)生ぐさい。たしかに思慮(lǜ )の足りないや(📒)り(🥇)方だ(🐂)し、それに文明的ではないからね。しかし人間の真実(🕗)(shí )な気持(chí(🆎) )という(➕)も(✒)のは、そのあ(🌓)らわ(🖕)れ方(📸)が(🐪)どうで(🌑)あ(💝)ろ(🤘)うと、やはりうれしいもの(🌔)だよ。私(🚡)はそれを味わうだけは素直すなおに味わいたいんだ(🤓)。むろん(🔯)私に(♋)は(⏺)私(🖇)の行く道(🥫)が(🚞)ある(🈲)し、(🈹)君の(✈)真実な気持を味わ(🕕)ったからっ(🐓)て、その道まで(🕰)変(biàn )えるわけには(🌊)いかな(🔩)いがね。」(🛎)
「そう(🕙)かし(💾)ら(🖊)。」
「しかし、ストライキにな(🚊)ってしまったら(💃)、君の考(kǎo )えとはまるで反(fǎn )対の目的で書(🍶)か(📲)れ(🐨)たこと(📴)になりそうだね(🔫)。」
次郎(láng )は、それでも一心(🚈)に彼(bǐ )の顔を見(jiàn )つめていたが(👅)、(😍)急に、何と思ったか、くる(🍭)りと向きをかえ、彼(💑)(bǐ(🦓) )を(🏄)置(🚸)き去りにし(🚜)て、す(🍰)た(🏻)すたと(🚢)歩(bù )き出(chū(🦑) )した(🈺)。
そ(🗜)れによる(🥊)と、血書のこ(👉)とは、も(🛫)う昨(🎺)日(🌌)の(🦌)うちに(🕸)警察や憲(😃)兵隊の(🧢)耳にも入り、(🥧)県の学務(wù(🚷) )課(kè(🦏) )にも(🛫)通(🎓)報され(😎)ていたら(🍶)しい。今朝はさっそくそ(🤙)の(🎥)ことで学(💚)務課の方(fāng )から電話がか(🦑)かって(🐓)来た。校長(🍢)はちょ(👟)うどそ(✨)の時四人(🏘)の代表と会っている最中(zhōng )だったの(🗝)で、教(🐩)頭が代ってそ(🚃)のこと(🍓)を報(🏊)告す(👾)ると、では一(🎿)応おだやかに(🤯)その血書(shū )を受取るがいい。そして校長自(🦍)(zì(🕚) )身そ(🌿)れをもってすぐ県(🐿)庁(tīng )に出頭する(🕕)ように(😅)、(🤜)とい(🆕)うこと(📛)だった。教(🎉)(jiāo )頭(tóu )が紙片に(🐽)書(shū )いて校長に渡したの(🈶)は、そのことだっ(🕎)たにち(🏵)が(🌐)いない(🍜)、(➰)と(👲)いうのである。
次郎は、それで(🥍)も返事(shì )をしない。視線はやはり馬田の眼に一直(zhí )線(xià(🤴)n )に注が(🚃)れたままである。
「次郎さ(🙉)ん、今お帰り?」(➰)
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