新緑の頃(qǐng )のこと(🀄)で、塾のアカシヤの葉は(🚠)日にチ(💋)ラチラする。薮やぶのように(📗)茂り重(chóng )なった細い枝(🕔)は(🐔)見上(🚧)るほ(💌)ど高く(🌆)延びた。
「ええ(🎬)、虫は鳥な(🕛)どのように酸素を欲し(🏕)がりませんか(🌯)らナ(🎂)」
(🍶)と高(gāo )瀬に(💇)話した(🍲)。奥さんはユックリ(🥜)朝顔を眺(🚢)めら(⛹)れないという風(🔀)に言ったが、夫の好(hǎo )きな(🥞)花(huā(🔯) )に趣(😦)味も持(chí(🦔) )た(🥠)な(😫)い(🤶)人では(🏭)無(wú )いらし(📳)か(🏯)った。彼女(nǚ )は(⛴)学(xué(🧙) )士(⛄)が植(zhí )え(🌡)て楽(🈹)む種(zhǒng )々いろいろな朝顔の(🌈)変り種(🥏)の名(míng )前な(💤)ど(🔉)までもよく暗記(🛩)そ(📅)らんじていた。
「こ(❎)の辺(fǎn )は、まる(🎟)で焼石(🔆)と砂(👨)ばかりの(🏤)よ(🚍)うなものでごわす。上州辺と違って(🍜)碌ろく(🚆)な野(yě )菜も出来(🔴)やせん」
「(🌪)鞠(💰)まあちゃん、吾家おうちへ行こう」
(🏂)包(📿)み隠しの(🧠)無(🏋)い話は高瀬を笑わせた(📏)。学(xué )士は更に、
「(📠)どうで(🗨)しょう、(📸)高(gāo )瀬(lài )君、今度塾(📍)へ御願(yuàn )いし(🛄)ました伜(zú )せがれ(🕟)の奴は(🔷)。あ(⛰)れで(👮)弟(💨)(dì )と(⏰)違(🤱)(wéi )っ(📠)て、性質(📯)は(🔏)温順すなおな方なんですがネ。あ(🕜)れは小学校に居る時(shí )代から図(🥇)画(🏜)(huà )が得意(yì )でして、(📈)その方(fāng )では(🛂)何(hé )時(🐌)で(👩)も(🅰)甲を貰っ(💡)て来ましたよ(🙌)。私(🙋)が伜(zú )に、お(🍊)前は何(hé(🐽) )に(🐛)成(😘)るつも(😳)りだッて聞きましたら、僕は(🤓)大きく(⛵)成っ(🏞)たら、(🤝)泉(quán )先生のよう(🔓)に成(⏩)る(🔖)んだ(🐑)なんて……あれで(☕)物に成りましょ(😫)うか…(❓)…(✖)」
「どうです(🚊)、弓(gōng )は。この(🌁)節はあまり御彎おひきに成りませんネ」
間(📱)もなく(🙍)学士は高瀬(lài )と一緒(xù )に成(🕜)っ(🔶)た(🔳)。二(🗓)人が教員室の方(🧑)へ戻(🤼)(tì )っ(♑)て行った時(shí )は、(🔰)誰(🐣)もそこに残っていなかった。桜井先生(💴)の室(🕔)の戸も(😓)閉って(💪)いた。
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