次(🕕)郎は縁側ににじり(🆙)出て、あぐらをかき、(🐯)ぼ(👳)んやり庭(tíng )を眺め(🗺)た。午後(😉)三時(⛹)の日(rì )が、庭(tí(👮)ng )隅の(♏)夏蜜柑(gā(🤙)n )の葉を銀色(🎶)(sè )にてらしているのが、(📕)いやに(🔼)ま(⬅)ぶしかった。
その日(rì )、校(🧀)(xiào )長は(😰)県(✨)(xiàn )庁に行ったきり、ついに学校(🔠)(xiào )に顔を見せなかった(🔟)。西山教頭(tó(⛳)u )が何度も電(👓)話口(📓)に呼び出(😝)され(🦁)、ひるす(🏰)ぎには、五年全(quán )部の学(xué )籍(📃)簿(bù )が(📶)くせき(🆓)ぼを抱(🍣)えて県(xiàn )庁(tīng )に出か(🎑)けた(🚽)。とい(😯)うことが、(🚯)給仕の口(kǒ(👇)u )から生(😹)徒(🏚)たちに(🏖)伝えら(🔆)れ(🚙)た。生徒(📞)(tú )たちには、それが何を意(yì )味(🏵)す(🚄)る(😙)かは、さっ(📞)ぱりわか(🆎)らなかった(🏴)。そ(🛸)れだけ(🎷)に、不安な空気(🦔)はひけ時が近づくにつれ(🐕)、(👪)次第に濃こ(🆖)く(👴)な(🍏)って行(🎉)った。
「戦(👾)う気持(😁)なら(🙊)、そり(🔇)ゃ(🐥)あ女に(👶)だっ(🍵)てあ(🏠)るわ。」(🌤)
「叔(shū )母さん(🌪)、はいって(🌎)もいいんですか?(🤽)」(🐟)
徹(🏗)太郎は大して気にもと(👸)めないような調(🙂)子でたず(🌹)ねた。道江は顔(🤶)を赤らめてぐずぐずし(📊)て(😢)いる。
「本(běn )田(tián )も、(🚪)し(🆘)かし、このご(➿)ろは(🥢)大(🛠)ぶ思慮(🕖)深(shēn )くなっ(♟)ているからね。」
(😏)それ(🐊)から田(❎)上と(🥨)校(xiào )長(🔐)との間に、二三押問答(dá(🎅) )が(🉑)あ(🏻)った(🆓)が、校長は同(🐻)じ(👟)こ(✏)とをくりかえし(🤺)ては(🏼)ため息を(🐞)つくだけで、一向(xiàng )らちがあかない。四(🥏)人の(🥄)うちでも比較(jiào )的気短かで(😥)、ぶっき(🐗)らぼうの新(🌠)賀(💞)は、たまりかね(🚹)たよう(📸)に言(yán )った。「では(🏐)、その願書はお返し(⭕)下(xià )さい。僕たちで直接知(😣)事さんに(🤢)差出します(🦄)か(📖)ら。」す(🏪)ると(🏌)、校(⏮)長は、いきな(🚚)り血(🐕)書をわしづ(🥏)かみに(📤)して、大(dà )あわて(🤚)でそれを、かくしにつっこんだ。そしても(🌃)う一度椅子から立ち上(shàng )り、右手を顔のまえに立て(❤)、まる(👑)で(🔲)ばね仕(shì )掛のようにそれを左右にふっ(💌)た。何(🙏)か言おうとしているら(🛷)しかった(🖍)が(🚫)、四(🧠)人(rén )の耳にはただ「(🥅)うん(📬)、うん」と(⏱)き(🧜)こえるだけだった。梅本の言うところでは(📰)、校長の鼻がもっ(🌓)と烈しく上の方(📃)(fā(⏮)ng )に移動(💧)したよう(⬇)に見(🈷)えたの(🎩)は、(👳)その時だったそ(🚛)うで(🔮)ある。新(xīn )賀はす(😴)っ(🍖)かりおこ(🛶)り出(chū )し(🚼)てしまった。彼はそれまでみん(🦖)なのうしろの(🌿)方(🌱)に立っていたが、いき(🅰)な(🌚)り(🎬)田上をつきのけるように(🔃)して(💽)校長の机のまえに(💓)寄って行(háng )き(🥥)、乱暴に手をさし出(chū(🍭) )しながら言(🙇)っ(💸)た。「その願(yuàn )書(shū )はわ(💮)れ(🧑)われの血(🛣)でそめたものです。それをむだには出(chū )来ませ(⚓)ん。返して下さい。」校(🧦)長は、し(🍕)かし、ただ(🤮)やたら(📅)に手(😦)をふっているだけだった(🕎)。
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