「どうです、我(🐐)輩の指は」
(🏇)こ(🎷)の教員(🍮)室の空気の中(zhōng )で、広(🏮)岡(gāng )先(xiān )生は由(yóu )緒(xù )いわれのありそ(📉)う(🏀)な古い彫のある銀(yí(🎳)n )煙管ぎんぎせるの音をポ(🚨)ンポン響かせ(🎏)た。高瀬は癖のよう(📂)に肩を動ゆすって、甘そうに(🏽)煙草(💎)(cǎ(😞)o )を(🖍)燻くゆらして、楼(😍)階はしご(🏆)だ(🚹)んを降(⚫)りて(😃)は生徒を教えに(👴)行(🚸)っ(🏣)た(🚼)。
(🕊)包(bāo )み(⏬)隠しの(🔈)無い話(⭕)は(🏏)高瀬(👉)を(🔤)笑わせた。学士(shì )は(🥉)更に、
「鞠まあちゃん、吾家おうち(⛽)へ行こ(🖇)う」
「兄(xiōng )のやつも(📵)名(míng )前が有(🕝)る(💗)んですよ(🐳)。貴様(🧒)は何と(🔐)つけたと聞きましたら、父さんが弓が(🎼)御好(hǎo )きだ(🥁)か(⏬)ら、よく当るよ(🐏)うに、矢当りとつ(🚼)けました(🍃)とサ。矢当りサ。子供という(🌃)もの(🔄)は真実(shí )ほんとうに可(kě )笑しなものですネ」(🏢)
「君(🍮)は(🏅)山田(🎭)(tián )君が訳(🔑)したト(🍿)ルスト(📄)イの『コサックス』を読(✝)んだことがあるか。コウカサ(😫)スの方へ入(rù )って行(há(⛺)ng )く露(lù )西(xī(😣) )亜ロシアの青年が写して(🚯)あ(🕢)るネ。結(jié )局(jú )つまり、百(bǎi )姓(xì(🍹)ng )は(🌒)百(🙎)姓、(🙆)自(🎋)分等は自分(fèn )等とい(😝)うような主人公の嘆息(xī )で(📹)あ(🐰)の本(🕖)は(⛽)終(🏪)(zhō(❄)ng )って(🎳)る(🍜)が、吾(🗝)(wú )儕(🤖)(chá(🍳)i )われわれに(➕)も矢(shǐ )張やっぱり(😾)ああい(😲)う(✨)気分のする(💢)こと(👬)があるよ。僕(🥤)などは(👉)これで随(🛢)分百姓は好きな方(🤷)だ。生(shēng )徒の家へ行(🍜)っ(➿)て泊まって見(➡)たり……人に(🎲)話(huà )し(👥)掛(⚪)けて見(jià(📅)n )たり……まあいろ(🛂)ん(🕖)な(👙)機会を見つけて、音(🧔)さんの(⏪)家(🥪)(jiā )の(🐪)蒟蒻こん(💅)にゃく(🔃)の煮附(fù(🚑) )まであそこの隠(yǐn )居やなんかと一諸に食(📇)って見た…(🕑)…どうしてもまだ百姓の(🏮)心には入(💙)れないような気(🤷)がする」
と高瀬が(🍮)桜井先生(⛰)と正木大尉(wèi )との居(jū )る(👾)前で言うと、大尉は笑って(🚘)、
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