「(📂)生(shēng )意気でも、そのぐら(⛪)い勇(yǒng )敢(gǎn )だ(🍞)と(🕌)頼(⬜)もし(🆘)い(✌)じゃ(🥢)ないか。入学早々、五年生全部を向(➡)こ(🔠)う(🐨)にまわし(🤠)て悠々(🕵)たる態度(🧖)を見せるなんて(🕞)、この学(xué )校とし(🙆)ても、全く歴史的(de )だよ(🛩)。」
「(🐥)そ(👈)んなこと頼むの、卑怯で(🧜)す。」
次郎は大沢には(🏚)答えな(🔣)いで、恭一の方(fāng )を見た。そして、
(⤴)そこ(🔞)い(🈴)らまでは、さほど真(🛫)剣だと(📑)も思(sī )わ(🤑)れな(👄)かっ(🙄)た議(🌀)(yì )論が、当面の問題(tí )をはなれて次(cì )第(🥋)に観念的(de )にな(🌗)るにつれ(🌆)て、かえっ(🎸)てみんな(🏝)の調子(🛢)が烈(🚙)しく(🔠)なって(🎢)来る(🕓)のだ(🚐)った。
それか(🔫)ら(🚀)恭一の方を見て、(🎪)
次郎は、(🦎)さすがに心(📏)が躍った。しかし、彼は、
(🥔)彼(🖲)の人生(shēng )は、中学校入(rù )学の第一日(rì )目(🍝)に(👊)お(🌮)いて、すでに急(🚴)(jí )激な拡がりを(🙇)見(💜)(jiàn )せてい(📔)たのである。
「次郎だ(💇)と(🦃)、弟だが……」
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