「なんだか、(🎯)俺は――気でも狂ちが(🍹)いそ(🥉)う(⏫)だ」
し(🔼)ば(🐂)らく石のような沈黙が続(🎤)いた。そのうち(😁)に微かすかに酔(zuì(🦃) )が(❣)学(🍌)士の顔(yá )に上(shàng )った(🐕)。学者らしい長い(🏊)眉(🎒)だけホ(🕥)ンノリ(💖)と紅い顔の中(😉)に際(jì )立きわだって斑白(bái )はん(🌂)ぱくに見えるよ(🎢)うに成(🍒)った(🐼)。学士(shì )は楽し(🔦)そうに両(liǎng )手や身体を動かし(💠)て、胡坐あぐらにやっ(💿)たり、坐り直し(💂)たりし(🕜)な(💿)がら、高瀬の(🎊)方(🐜)を見た。そして話(huà(🗿) )の(🥊)調子(💜)を変(🌦)え(🍤)て、(🔚)
夫婦(fù )は(🐮)互に子供(🔀)(gòng )のこと(🔯)を心(🔷)配(🛌)して話した。
「どうも先生の(🏬)朝顔(🔐)は(🚢)むず(🕟)かしくッて、私に(🐆)はまだ(🔠)よく(⬆)解(❓)り(🤢)ま(🧣)せん」と(🏩)高(gāo )瀬は笑いながら言った。
何(💵)処(chǔ )で教わるともなく、鞠(👷)(jū )子は(👽)こんなことを覚(🕍)えて来て(🎃)、眠る前に家中踊(🎹)(yǒng )っ(👢)て歩(🤯)い(🥫)た。
(🚍)トボ(💴)ケ(🔢)て学(👏)士は舌を(⛏)出(chū )して見(jiàn )せた。高瀬も子供のように(🏭)笑出した。
「どうでしょう、高瀬君(jun1 )、今度(❓)塾へ御願いしました伜(🗃)(zú )せがれ(🤥)の奴は。あれで弟と違って、性(👵)質は温順(😊)す(🕥)なおな方なんです(📂)がネ。あれは小(xiǎo )学(🥘)校(😑)に居る時代か(🖼)ら図(tú )画が得意(yì )で(🔩)して(🌛)、その(🦌)方では何時(shí(🍂) )でも甲を貰って来ましたよ。私が伜に、お前は何に成(🥂)(chéng )るつもりだッて聞きましたら(🐊)、(🙈)僕(🐳)は大(dà )き(😦)く(🎭)成(ché(📓)ng )ったら(📮)、(📳)泉(quá(🔈)n )先生(🔟)のように成(🧛)るんだなん(🤛)て……(🏯)あれ(🏓)で(🍵)物(🐥)に成りまし(🧘)ょう(👋)か……」
「まあ(🥚)、(✨)こんな(🔐)ものでしょう」
塾の門前に近いところで(🌁)、二(èr )人(👼)は学士に(💢)追い(⛲)附いた。
「まだ私(🚎)は老(🏡)眼鏡(jìng )には早(⚫)過(🙉)(guò )ぎる――(🚊)ヤ、こ(㊗)れは驚いた――こう側へ寄せたよりも、すこし離した方が猶(yóu )よく見えますナ――(🚘)広(🦕)岡先生、いか(🍒)が(🔰)」
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