「ぼ(💰)くは、むろん、いけないと思(🐹)(sī(🚩) )います。」
「そう(🌎)だとすると、みん(😖)ながまごころをこめて(🧔)常(👞)識(shí )をは(👬)たら(🏂)かしさえすれば、落(💵)(luò )ちつくべきと(🏁)ころに落(🚭)ちつくんではないかね。」(🐰)
「やんや(🔆)と頼(là(🎯)i )たのま(⛑)れましたが、(♐)断わることに(🦊)しま(📉)した。」
(📟)朝(🌇)倉先(xiā(🔬)n )生(🤤)(shēng )は、そう言っ(🔸)て(🍢)微笑した。そして、それ以上(🍙)口(🈺)で説きふせるこ(🐵)とを断念した。いず(⬜)れはこれからの生(🚑)活体験が、(🔉)徐々じょ(🈶)じょにかれらを納得(dé )さ(🍉)せ(🎏)るだろう(👵)、というのが(💅)先(xiā(🎗)n )生(shēng )の(🏃)いつもの信念(🍌)(niàn )だったのである(🔩)。
かれは、(🥏)窓ガラ(💓)ス、(🛅)窓(🎒)わく、板壁(🎊)、ふみ板(♋)と、上から下へ、つぎつぎに拭ふ(📽)きあげ(🕦)て(🤹)行きながら、おりおりそとをのぞいて(🕤)飯島の様子に注意(🍡)していた。その(🔲)うちに、(🗞)飯(🐷)島は(⚪)急に何(🔻)か思(🐱)(sī )い出し(🏈)た(🖥)よう(👔)に叫さ(🧟)け(🔴)んだ(🚧)。
「次郎さんの板(bǎn )木の打ちかたには(🐊)、行(háng )事(shì )の性質(👕)や、(💗)そのときどきの必要(yào )で、少(shǎo )しずつ(🤬)ち(🦏)がった(🌬)調子が出(chū )ますわね(😉)。あた(🛶)しは(🆙)、それがいいと思いま(🛩)す(✖)の。それで(🐼)こそ、そのと(🥗)きどきの気(qì )分(fèn )が(🔚)出るんですもの。板(bǎ(🌫)n )木(👵)だ(🔄)って、(🌲)打ちかた次(cì )第しだいでは芸(🤺)(yún )術になり(😮)ま(🍦)すわ。あた(👈)し、(🏣)次(cì )郎(láng )さん(🐛)の板(🐴)木(💡)の音をき(✝)いている(♒)と(🙄)、いつもそう思います(⏸)のよ。先生に(💂)は叱し(🚋)かられるかもしれな(💂)いけれど(📆)、今朝の打ちかただって、頭かぶ(🆎)せにわ(🙊)るいとばかりい(❤)え(🌋)な(⭕)いんじ(🍳)ゃな(🙋)い(🤗)か(🕖)しら。」
「感じたとも。あんな落ちついた打ち方(🌋)は今日(⏫)(rì )のような寒(hán )い(🎁)朝には、なかなかできるものではないよ(🎽)。」
飯(fà(🌓)n )島(💍)の(💹)足(🗞)音がきこえなくなると、小便(🛤)所の(🦐)掃(sǎ(⏬)o )除を(🐾)して(🌡)いた四人が、(🎏)かわ(🚖)るがわる言(yán )った。
日(rì )曜日は、特別の計画がない(💤)か(🔱)ぎり、朝食(💀)(shí )後から夕食(🤷)前まで自由外(🎖)出というこ(🍡)とに(🏑)な(🦑)っ(🗂)ていた。東(dōng )京(🚔)(jīng )見(🦑)物を(🚌)一(⛏)つの大きな楽(🗄)し(📁)みに(🛹)して上(shàng )京(😁)し(🍪)て来(lái )た塾生たちは、最初の夜(🐞)の懇(🥈)談会こんだんかいで、(🌕)ほとんど議論の(🍴)余地なく、満(mǎn )場一(❌)(yī )致い(📍)っちでそれ(💋)を決(👢)議して(📽)いたのだった。
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