日本《お たから えろげ》2行目ライン
お たから えろげあらすじ
彼は、(📺)しかし、(👑)そ(⏹)れからも、校(🚖)内(nèi )を方々(🤭)歩(bù )きまわっ(🏨)て、上(shàng )級(👕)の生徒(🍘)た(🌈)ちが幾(💑)人かかた(🧣)まって話(huà )してい(💫)る(📑)のを見(🥒)つけては、その仲間に入り、(📋)それ(🏬)となくス(🍦)トライキを煽(shān )動するよ(😱)うなことを言(👽)ったり、次郎をけなしたりする(👔)ことを忘(🌼)れなかった。
枝折戸(👻)(hù(🌚) )は手(🌬)で押す(🥄)とわけ(🧢)な(✡)く開(🕷)(kāi )いた。次郎は、行儀よく二列にならんでいる朝(🗄)顔鉢の間(🚝)を(🚏)通って、縁側(cè(✏) )に腰をかけると、ぬすむように道江(🤦)(jiāng )の顔をのぞ(⛴)いた。
と、朝(🏐)倉先(xiān )生は、ちょっと思(🍳)案し(🐜)あんしていたが、
(🥞)血書は(💑)約束ど(🖼)お(🙆)り、(⬛)あく(🦈)る日、始業(⏹)(yè )前(🌖)に花(🔫)山校長に提(tí )出された(🖇)。平尾も、田上の勧(quàn )告で、署名(🚱)血判に(📌)は(🔳)案外すな(💐)おに同意した。しかし、(👬)みんなを代表して校長室(🕰)に(🙊)顔を(💧)出すこと(😷)については、彼は最初の(🤼)う(📣)ちなか(🌉)なかう(✖)ん(🚨)とは言わなか(➰)っ(🏵)た。田(🔰)上が、(🤨)君(🏊)は総(zǒ(📮)ng )務(wù )と(🥗)してた(🚈)だ顔(🧔)を出してさえくれ(👓)ればい(🍊)い、校(⏰)長(🐺)との応(🎏)酬(chóu )は一(yī )切自分がひきうける(😔)から(🌈)、と(🤥)、(❣)なるだけ彼の責任をか(🙊)ろく(🐣)するよ(🕳)うなこ(🐨)とを(🚣)言(yán )ったの(🈯)で(🤮)、や(⏮)っと(🕗)の(🆙)こと彼(🌖)も承知(🐍)(zhī )した(🎮)の(🧑)で(🕣)あ(⚫)った。
みんなの頭(🐶)(tóu )には五年(niá(❇)n )ま(🌹)え(🔊)の雨天体操場に(🌘)お(🏸)ける恐ろしい光景(🥜)がまざまざとよみが(🔽)え(📙)って(👦)来た。その時の(🗯)次郎(🍩)の英雄(😤)的な態(🎋)度は、忘(wàng )れよう(⏮)としても忘(wàng )れら(🚔)れない(🌪)記憶である。また、(🤷)これ(💊)はみ(👤)んなが(🐘)実際に見(💸)たわけで(🦃)は(➰)なかっ(🔔)たが、「三(sān )つボタン」という綽名(🎦)(míng )のあった(🍺)始末にお(🚓)えない五年生(shēng )の室崎(qí )を相(xiàng )手(🕟)に、次(🚁)(cì(🥊) )郎が死物狂いの(🛶)喧嘩(🍶)を(😤)やって少しもひ(🐬)けをとらなかった(🔈)とい(😤)う話は、あまりにも有(🥇)(yǒ(🎾)u )名で(🛋)あり、雨天(tiān )体操(cāo )場の記憶(yì )とともに、自(zì )然、それも(😩)みんなの頭によみ(🥏)がえって来ないわけはなかった。
次(cì )郎はごまか(🎛)さなか(🦕)った(🧀)。ごまかすどこ(〽)ろか、そう答え(🤼)るこ(🚝)とによって、皮(📰)肉な(🐒)喜(xǐ )びをさ(🕝)え(🌌)味わって(🆓)いたのである。
「(📮)こまるわ、あ(🐼)たし。」
と(🍉)、(🚁)道江は顔を真(zhēn )赤にしながら、
朝(🤺)倉先(xiān )生の声は低か(♓)ったが、(🗺)めずら(📀)しく憤(🎞)り(🚞)にみちた声だ(👗)っ(🍏)た。次郎は、さっき自分(🤟)が街(jiē )角に立って考(🍢)えて(🌹)いる時(shí )、(🐘)変に(🥫)じろじろ自分(🚃)の顔を見て(🎮)、(💘)二度ほど(📯)そばを通りぬけ(🚏)た四(🐇)十近くの男(ná(🕦)n )のこ(🚅)とを(♌)思い起した。
次(cì )郎は(🏵)急いで膝(xī )を(🍂)正し(💍)、縁板(🚨)に両(liǎng )手をついた。
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