これと擦違(wéi )すれちがいに(🈳)越後えちごの方(👖)からや(🆒)って来た上(🥖)り汽(qì )車(🎗)がやがて汽笛(dí )の音を残(🔽)して、東京(🏏)を指し(🏫)て行って了(le )った(😢)頃は、(😺)高瀬も(🕞)塾(🔘)の庭を帰って行った。周囲あたりに(🖕)はあたかも船が出た後の港の静かさが(🛄)有(🗯)(yǒ(⭕)u )った。塾の庭にあ(🎞)る桜は濃(🌛)(nóng )い淡(🤝)(dàn )い樹の影を(🔪)地に落し(🔇)ていた。谷づたいに高(📋)瀬(🌨)は独(🌉)ひとり桑(🍰)(sāng )畠の間を帰(🌱)りながら、都会から遁(dùn )のがれて来(🔜)(lái )た自(zì )分(fèn )の身(💜)を考えた。彼が(☕)近い身の辺(fǎ(🌰)n )ほと(🌦)りにあった見せかけの生(🕠)活か(🔚)ら(🎈)――甲(⭐)斐かい(👦)も無い反抗と(🎯)心(xī(🕊)n )労と(🏀)から――(🤩)その他(🤒)あら(🍴)ゆるも(🚣)のから(😽)遁のがれて来(lá(🚟)i )た自分(📌)の身を考え(🏄)た。もっと(🚭)自分(👬)を(👗)新(xī(🥡)n )鮮(🐟)に、そして簡(🌶)素にすることは無いか。そのため(🦆)に、彼は他にもあ(🌓)った教師(shī )の口を断り、す(⏺)こ(🐌)し(🌜)土(tǔ )でも掘って見(📿)ようと思(🧀)って、わ(🧢)ざわざこの寂しい田舎へ入(rù )って来(lái )た。
その日(🌷)の夕(xī )方のこと(🍔)で(🚄)あ(💺)った、南の(🕰)戸(👷)袋を打つ小石の音がし(🐲)た。誰(🎤)か屋外そとか(🤼)ら(🌘)投(🎷)げ込んでよこ(🕊)した。
「(🏩)どう(🛐)も先生の朝顔は(🖇)む(🚼)ずかし(📳)く(🚪)ッて、(🕢)私に(👚)はまだよく解りませ(🎄)ん(🌃)」と高瀬は笑いながら言った。
「これ、(🐈)繁、塾の先生が被(bèi )入いらしっ(🈂)たに(🌵)御辞(cí )儀しない(⬇)か――勇(🎤)、お前(🦆)は(💞)また何だッてそ(🐰)んなところに立(🙊)って(🦂)いるんだ(🤢)ねえ――真(zhēn )実ほん(🈵)とうに、高瀬さん(🐅)、(🤰)私も(🤸)年を(🌙)取りましたら、(🚀)気ぜわ(⛷)し(♿)くなって(🐮)困(kù(😙)n )ります(🐼)よ―(⏰)―」
「君は山(🎀)田(😝)(tián )君が(🌳)訳(yì )したトルス(📋)トイ(🏔)の『コサック(🎻)ス』を読(🚁)ん(🖨)だことがある(👚)か。コウカサ(🌫)スの方(fāng )へ入って行く露西亜ロシアの青年が写(xiě )し(🚣)てある(🌖)ネ(🔢)。結局つまり、(➰)百姓(📱)は(🚆)百姓、(🔈)自分(fèn )等(🔄)は自分(⛽)等(děng )というような主(zhǔ )人(😝)公(🍦)の嘆(tàn )息(💅)であの(😔)本(🕣)は(🎳)終っ(😴)て(👳)るが、(🏿)吾儕われ(🤦)われにも(💮)矢張(zhā(🔨)ng )やっぱりああ(🧟)いう気(😺)分のす(💉)ることがあ(🤡)るよ(😜)。僕(🦈)(pú )な(🚽)どはこれ(📅)で随分(🎴)百姓は好きな(🥡)方(🔼)だ。生徒の家(jiā )へ(🥫)行って泊まって見たり……人(🌲)(rén )に話し(🌈)掛(🧑)けて見(🍁)(jiàn )たり……まあいろ(💭)んな機(jī )会(🧒)を見(🕧)(jiàn )つけ(🍰)て(🆖)、音(yīn )さ(🦈)んの家(📎)の蒟蒻こ(💰)んにゃくの煮(🎟)附まであそこの隠居やなんか(🐫)と一(💪)諸に食って見た…(😵)…どうしてもまだ百(🐚)(bǎ(🤡)i )姓の心には入(🌊)れないような(🦆)気がする」
学士(♓)は華や(🛎)かな大学(xué )時(🕡)代を(🛤)想い起し(😚)たように言(🍂)って(💪)、その骨を挫くじ(🥪)かれた指(zhǐ )で(✌)熱(🔟)(rè(🍶) )球(qiú )を受け損(sǔn )じた時(shí )の(🚴)真似(🤾)まねまでして(🌱)見(😡)せた。
(🙈)学(📳)士は一番(fān )弱(ruò )い弓(🚇)をひいた(🍧)が、熱心でよ(🔦)く(🔕)当るように成(chéng )った。的も自分(🈴)で張ったの(🚬)を持(chí )って来(😢)て、掛(guà )け替(👅)えに行っ(😤)た。
「でしょう。一(yī )体にこの辺の人は強酒(🥝)(jiǔ(🕛) )ごうしゅです。どうしても寒い(😮)国(guó )の故せいでしょうネ。こ(🐖)れで(🚚)塾では誰が強いか。正(🐐)木さんも強いナ」
「そう言えば(🎮)、(💩)仏蘭西の言(yán )葉というもの(💢)は妙なところに洒落し(🏍)ゃれを含んでま(😬)すネ(🐑)」
この光(guāng )景(🏳)さまを笑(🤹)って眺めていた高(gāo )瀬は(💨)自(zì )分の方(fāng )へ(🔙)来た鞠子(🌫)(zǐ )に言った。
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