漫画《オナニー 専門》2行目ライン
オナニー 専門あらすじ
ついこな(👨)いだ、朝倉先生の(🕜)ことで道江と話(huà )し(👠)あった時(🤚)、(🔇)道江の自分(fèn )に(🤱)対す(♋)る心(xīn )づかいを(👲)、あれほど(📥)無(wú )造(🎣)(zào )作(zuò )に、――考えよ(🧞)うでは侮辱(rǔ(🚼) )と(🐧)も思えるほ(🆕)どの無造作な(🧤)態(tài )度(dù(💶) )で退けた(📅)自分(fè(✏)n )が、き(🏺)ょうは、た(🎇)とえわずかな時(⭐)間にせよ(🔎)、道江(😶)の(♏)問題(📷)(tí )に夢中にな(🚒)って、朝倉先(🍜)生の(🐫)ことをまる(👅)で忘れてしまって(😏)いる。何(hé )と(🚟)いう矛盾(🕳)だ(🥢)ろう。い(🏥)や、何という軽薄さだろ(🚶)う。
「(❎)ええ。しかし、もう県庁でも(🎳)見て(🦓)い(🥡)るんでしょう。校(xiào )長先生(🛬)が県(🎂)庁にそ(✉)れを(🎱)もっ(🕋)て行(🧟)かれ(🌺)たそうで(🏀)すから。」
「そうはいかないわ。」(🔪)
と、朝倉先生(shēng )はわざと(♒)次(cì(💜) )郎から(👺)眼をそ(🤠)らしなが(🏟)ら(🚙)、
こんなふうで、校内はその日(👙)じゅう決して静かであ(🐌)った(🎃)とは(🐳)い(⏪)えな(➕)かった。下(🎚)級の教(jiāo )室(🚶)ま(🥖)でが何とは(📛)なしに落(luò(🐐) )ちつき(😌)を失(🕍)って(👑)いた。ふだんな(🈁)ら(🛤)何でもないこ(🥀)とに(😸)ま(🥘)で先生たちの神経(😩)がと(🌫)が(🌸)り(🖲)、(🔊)先生たちの神経(🏳)がと(🦀)がればとがるほど、生徒たち(🚐)はその(🥀)神経(jīng )に(📈)触さわっ(🌱)てみるのを楽(lè )しむ(💌)といっ(💪)たふうであった。大垣(yuán )前校長(👨)は、いつ(🖤)も先(🔧)(xiān )生(🛫)(shē(⚫)ng )たちに向(xiàng )かって、「生徒(🍉)(tú )と(🍄)い(🖤)う(💦)ものは、(🎠)自(zì )分たちのため(🔹)に先生(🏮)が命をすてるまでは、そ(🏊)の先(💦)(xiān )生(🏂)を(🍫)偉(📮)い先生(🎆)だと(🗄)は思わないも(🥗)のだ。それを覚悟(👁)(wù )の(🥎)上でなくては、真の教育は出(chū )来(lái )な(🦕)い。」と言っ(💌)て(🌮)いたが(🏡)、そ(🌿)の(😰)意(🐏)味をほんと(👭)うに理(lǐ(🧖) )解(jiě )した先(xiān )生(🎋)は、朝倉先生をのぞいては、おそらく一人(🦈)もい(📜)なかったろうし、今(jīn )では、ど(🤙)の先(👏)生に(👹)も、そんな(🐀)言葉は単に言葉としてでも思い出されて(🏢)いそ(🎒)う(㊗)になかった。こうして先生た(🌴)ちは自(zì )分(💹)を下手に護ろ(🔨)うとして、一(🎲)歩一(yī )歩と自分を生(📫)徒(🦈)た(⛑)ちの侮(wǔ )辱と嘲(cháo )笑の中(⏸)に(🕜)追(Ⓜ)(zhuī )いこんで(🚽)いたのである。
「血(xuè )書のことが気に(🤫)なる(✨)のか。」
「(📢)まさか一(yī )生の大事ではあるまいね。」
彼(🍘)は、そん(🔙)な謎のような言(〽)葉を残して、(🛶)さっさ(😫)とそ(🚬)の(⏰)場を(♑)はなれ(🎂)てし(🕙)まった。
と(🔗)、(💴)朝倉(🔍)先生は(🍼)わざと次郎か(⤴)ら眼(📵)を(🥔)そらし(🔺)ながら、
「でも、それ(❔)は(⬜)次郎(lá(⏫)ng )さんが(🍀)おっしゃるように、かえって(💫)いけないことになるかも(🥔)知(🎮)れないわ。いっそ、ここのうちから学校に通うことにし(📡)ては、(🌅)どう？(🤹)」
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