バラエティ番組《裏 ポルノ》2行目ライン
裏 ポルノあらすじ
「義兄にいさん(🦑)は？」
「(⏮)そうはいかない(⛽)わ。」
(👷)次郎は、学校(✨)のこんな様子を(🚬)、終(zhōng )日いかに(🎄)も淋(🍐)しそうに見守っていた。彼(bǐ )は(🚐)、花山校長(😮)の(🐮)鼻の(👳)移動の話をきいても(⏺)ほとんど笑(🐵)(xiào )わ(🚱)な(🤭)かった(🥫)し、森川の「教員(yuán )適性審査(chá )採点表」を見た時に(🎧)は、むしろにがい顔をして、ひとりで校庭に(📕)ぬけ出したほどだっ(💝)た。ふだ(❤)んから、(🔂)彼はそ(🙇)う出(chū(👏) )しゃばる方ではなかった(🍄)が、(🆑)それでも、校(⚡)友会(🍧)(huì )の委(wěi )員会などでは、新(🙆)(xīn )賀(hè )や梅(🐴)本(🗓)(běn )と(✏)共(🍅)(gòng )に(🉑)かなり意見を発(fā )表す(❇)る方だった。それが昨日以来、まったく沈默を守り(🕙)つづ(🔝)けてい(👝)る(♊)。きょ(💧)うはことに新(📏)賀や梅本に(📱)対してもあまり口をきかない。今朝(🆕)(cháo )あたりまで(👑)は、誰もそれを気にと(🛶)めなか(🌙)ったのだ(💁)が、(🍶)みんなが笑(🙎)うときに笑いもせず(♍)、また先(xiā(🈹)n )生(shēng )たち(😬)の品定め(💷)や、事件のこれから(👺)の成行(🛬)きにつ(🤷)いて、(🥪)みんなが(📃)非常(📸)な関心をもって話(🥊)しあ(👤)っているの(🐳)に、自分(fèn )ひ(👬)とりで(🕴)校庭(tíng )を(👨)ぶらつ(🔣)きまわ(🎷)ったりし(⏬)ている彼の様子が(⏺)、いつま(🎏)で(🐅)も(😴)周(🌚)囲の(🥋)注(🕕)(zhù )意(🍍)をひかないで(🍕)いる(🕙)は(⏳)ずが(🚇)な(😶)かった。しかも彼(bǐ(❣) )が、同級(jí )生の大(🐽)部分がま(📲)だ朝倉先(🦇)生の顔も知らない一二年の(🍐)頃(🏸)から(👫)、室崎(qí )事件(jiàn )や宝(bǎo )鏡(🧑)先生事件(🎆)を通(tōng )じて先生から大きな感(📥)化(🦕)を(🚻)うけ、その後(🍖)、(🏅)白(📌)鳥(⏰)(niǎ(🤒)o )会の一(🏫)員にも加わって(💤)、先生(🚘)の(🌸)心酔(zuì )者(🔜)(zhě )の(📓)中でも(📷)その(🍙)第一(🍓)人(ré(🔁)n )者に(🤒)なって(🍰)いるこ(🌁)とは(🏗)、誰でも(🤡)知(🍊)(zhī(🗜) )ってい(🐚)ることである。こ(🥡)んな時(🔴)こそ(👦)彼はみんな(🥌)の先(🐝)頭に立って活(huó )動(💨)(dòng )すべきではない(👌)か(🐹)。そうし(👸)た考えが、一般の生徒たち(♒)の頭に浮んで来るのはごく(❤)自然であった(🥑)。
「(💶)そりゃあ、道(dào )江さんがこ(🦇)こから学校に(🍍)通うのはいい(💸)。そうする方(😐)が一(yī )番(fān )い(🚓)いと思うん(⌛)だ(🏸)。し(🧒)かし(📱)、学(🖥)(xué )校(🔖)の行きかえりに、次(📐)(cì )郎君(🏸)が道江(jiāng )さんの用(yòng )心棒にな(🤽)るのはどうかと思うね。」
次郎は感(gǎn )激(jī )と失(🐣)望(🚓)の旋風(fēng )せ(👒)んぷうの中に(🌑)、(📹)やっと身をささえ(👵)ているだけだった。あふれて来(lái )る涙が膝の(🦂)上(shàng )につっぱっ(😹)た(👯)腕をすべ(🚒)って、まだらに縁板(bǎn )をぬ(🌭)らし(🛋)た。
「しかし、ストライキに(🍦)なってしまったら、(🔼)君の(🚦)考えと(🎂)はまるで反対の目的で書かれたこと(🍰)になりそうだ(🐇)ね(⬜)。」
次(🐫)郎は、むきになった(🦌)。敏(👝)(mǐn )子(😝)は笑って、
「それには何(hé )か(🐴)特(🐬)別な原(yuá(🥂)n )因があったんじゃないかね。いつもの(🏏)本(🚨)田(tián )にし(🤭)ち(🍫)ゃあ、すこし可笑(xià(🏗)o )おかし(🌱)かった(🚚)よ。」
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