「そうだよ。だから、狐とし(🚱)ては、それを生意気だとは、どうしても言えんわけさ(🤜)。」
みんなは、それで(🈷)默りこんだ。すると大沢(zé(🎇) )は恭(🎵)一(yī )を見(jiàn )なが(🔯)ら(😒)、
と、大沢はその生徒(🦂)を見て(🙈)、
「よ(🎽)せ! そんな議(🏺)論をしたって、なんの役(yì )に立(🎰)つ(📵)んだ。」
俊亮(liàng )あ(🏂)て(📋)のお浜の(🗣)便(bià(🃏)n )りは、(🌦)全く(🤜)珍しいことだ(🍛)っ(🦖)た。文字も、(🐀)いつもとちがって、(🔃)誰(😢)か相当の(🎟)人に頼(📍)んで書(shū )いてもらったものらし(👅)かった。それ(🔙)には、四角ば(⛱)った時候の(✡)挨(🚢)拶のあとに、次(💠)の(🍷)よ(〰)うな文句(🏣)が書(📋)(shū )い(🤳)てあっ(🍸)た(🏪)。
誰かがそんな(🔶)こ(🙏)とを言った。
彼(🖇)は、(💼)しかし、彼(bǐ(🛢) )のそうした(🏾)孤独(dú )をたいして(🈵)淋しいと(🈷)は感(🎀)じていなかった。ま(😣)た(❔)、(🐞)憤(fèn )りや侮蔑(miè )の念も、た(🐠)びかさなるにつれて、(👞)次弟にう(🐘)す(📗)らいで行き、あ(💉)とでは(💿)、かえって(🏠)、同級生に(㊗)対し(🔇)て憐(liá(😓)n )憫(🎁)に(🛎)似(⏫)た感(gǎn )じをさえ抱くようにな(😕)った。こうした(🌺)感情(qíng )の変化は、彼にとって、元(yuán )来さほど(💰)不自然(🎬)なことで(㊙)は(🏛)なかった。それは、つま(🍉)り(🖕)、(🚞)彼がかつて算盤そ(🐾)ろばん事(shì )件(🌮)で、弟(dì )の俊(jun4 )三に対して示した感情の変化と、同じ(💕)も(🔲)のだ(🔲)ったので(🈴)あ(🔛)る。
「生(shēng )意気(🔰)でも、その(🤬)ぐらい勇敢(🌫)だと頼(🥣)もしいじゃないか。入(rù )学早々(🧦)、五年生全部(🍧)を向(💤)こうにまわして悠々たる(🚧)態度を見(🗝)せるな(👖)んて(🐽)、この学(xué )校とし(➕)て(🗯)も、(🛴)全く歴史(shǐ )的(🙅)だよ。」(🔱)
「(🐿)五(💁)(wǔ )年生、こわくない(✏)?(🌀)」
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