次(🎓)郎は、自分(➗)(fèn )の責任(rè(🗑)n )である二(èr )つ(🍼)の室(🕓)(shì )の掃除(chú )を(⏳)終わ(😉)ると、すぐ便所掃除(chú )の手伝いに行っ(🔤)た。こ(😽)れは、(🐻)かれが助(zhù )手と(🐁)し(😪)て塾生活をはじめた当初(chū )からの、一(🏺)つの誓(shì(🗻) )ち(🛺)かい(😠)み(🗺)たようになっていた(⏹)のである。
六(liù ) (🌥)板木の音
いそいで、(🥥)寝巻ねまきをジャンパーに着(⛑)かえ、夜具を押し入れに(🌂)し(🤼)まいこむと、ぞん(📒)ぶ(🤼)んに(🗜)窓(♌)を(🍛)あ(🎹)け(⏩)た。風(🏎)はなかったが(🌞)、そとの空気が、針先は(🙂)りさき(👁)をそろ(📖)えたよ(📧)うに、顔いっ(🧞)ぱいにつきささ(🥤)った。
次郎と大河とは、間も(🐤)なく(💕)、(🏒)それぞれに最初(chū(〰) )の大便所(🥩)の掃(sǎo )除を(👼)終わって(🎒)、と(🎐)なりの大便所に移(📕)っていた。まだだ(🤴)れも手を(😥)かけな(🧞)い大便所(suǒ )が、あ(😗)いだに三つ(🚂)ほどはさ(🍚)ま(🚩)っている。次(🕠)郎は(🚹)、さっ(💞)きか(😣)ら、大河(㊗)に話しかけてみ(💹)たい気持(chí )ちは十(🎁)分(🐄)だった。しかし、(😷)遠(yuǎn )くか(🦏)ら(🐾)のかけ合い話(huà(🗾) )は、(😱)この場(🚾)合(hé(🥝) )、(🏿)何(hé )となくぴ(🔯)ったりしなか(⏹)った(🏎)し、(🧓)ま(🚳)た、雑巾を(📊)ゆすぎに出たついでに、そっとのぞいて見(jiàn )た大河の様子(🐴)が(💆)、いかにも(💦)沈(shěn )黙(mò(⛷) )ちんも(🛥)くの行(🐊)者ぎょうじゃと(⛓)いっ(🆖)た(😓)感(gǎn )銘かんめい(🚌)をかれに(🥠)与あたえていた(🍕)ので、(📞)口(⏺)をきる(🌠)のがよけいにため(💍)らわれる(🔗)のだっ(🚋)た。
「ええ、はじめのうちは、いつもこんなふうで(⛑)すよ(🐧)。五(🚢)分(fèn )や七分(fèn )はたいてい(🐊)おくれま(🈷)す。」(🤳)
「その実際を、おたがい(🔝)に鍛(duà(🖌)n )き(🐢)たえ(㊗)あ(🕎)うのが、こ(🔹)こ(🐮)の生(shēng )活だ(😬)ろう?(🥀)」
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